Диссертация (Прагматическое и концептуальное содержание оценки в политическом дискурсе (на материале турецкого языка))

PDF-файл Диссертация (Прагматическое и концептуальное содержание оценки в политическом дискурсе (на материале турецкого языка)) Филология (56327): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Прагматическое и концептуальное содержание оценки в политическом дискурсе (на материале турецкого языка)) - PDF (56327) - СтудИзба2020-03-26СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Прагматическое и концептуальное содержание оценки в политическом дискурсе (на материале турецкого языка)". PDF-файл из архива "Прагматическое и концептуальное содержание оценки в политическом дискурсе (на материале турецкого языка)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиБелых Екатерина НиколаевнаПРАГМАТИЧЕСКОЕ И КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕОЦЕНКИ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ(НА МАТЕРИАЛЕ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА)Специальность: 10.02.19. – Теория языкаДиссертация на соискание учёной степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук,профессор Бойко Б.Л.Москва – 2019СОДЕРЖАНИЕВведение .................................................................................................................. 4ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСАПОВЗГЛЯДАМПРЕДСТАВИТЕЛЕЙЗАРУБЕЖНЫХИОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ШКОЛ ................................ 111.1. Понятие дискурса в западной лингвистической школе .....................

111.2. Дискурсивные исследования в Турции и в России ............................ 131.3. Политический дискурс как тип институционального дискурса (опытТурции и России) .......................................................................................... 191.4. Концепт как когнитивная, культурологическая и функциональнаякатегория ........................................................................................................

361.5. Концептология политического дискурса............................................. 44Выводы по главе 1 .............................................................................................. 52ГЛАВА 2. АКСИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА ................. 552.1. Абсолютная и относительная сила концепта в дискурсе.

Факторыконцептуального отрицания ........................................................................ 552.2. Функциональная специфика турецких публичных выступлений.Критерии классификации ............................................................................. 632.3.

Участники турецкой политической коммуникации ........................... 742.4.Риторикаполитическогодискурса.Фигурариторического«остранения» ................................................................................................ 792.5. Коммуникативная и социальная функции оценки в политическомдискурсе ......................................................................................................... 872.6. Динамика оценки в политическом дискурсе ....................................... 952.7. Коммуникативные стратегии и тактики турецкого политическогодискурса ....................................................................................................... 104Выводы по главе 2 ............................................................................................

119Заключение ......................................................................................................... 1212Список литературы .......................................................................................... 125Список словарей и справочной литературы .............................................. 141Список источников иллюстративного материала ..................................... 1423ВведениеНастоящая диссертация посвящена изучению действия фактора оценкив условиях публичной политической коммуникации в её связи сконцептуальными основаниями политического дискурса.

Исследованиепроводилось на материале турецкого языка. В качестве материалаисследования к рассмотрению принимались, в первую очередь, публичныеречи турецких политиков.В современной лингвистике оценку рассматривают в двух аспектах:коммуникативномидискурсивном.Впервомслучаеизучаетсяпрагматическое содержание оценки в высказывании. Оценка определяетсмысловую направленность и динамику содержательного развития мысли ввысказывании, в сверхфразовом единстве [Иванов, 1990: 34]. Выделяетсядинамогенное (эмоциональное) [Выготский, 1984: 24] и идеаторное(смыслообразующее) [Леонтьев, 1975: 200] влияние оценки. При этомосновноевниманиеуделяетсядинамогенномуаспекту,тоестьэкспрессивному содержанию оценки, связанному с эмоцией.

Оценка побольшей части берётся как случайный фактор. Гораздо меньшее вниманиеуделяется идеаторному аспекту. Здесь оценка должна связываться ссодержательными категориями, раскрываться на семантическом уровне,выходить на широкий концептуальный уровень, связываться с возможнымисоциокультурными окрасками, наконец, с образами.В масштабе высказывания идеаторное влияние оценки плохо поддаетсяопределениюирассматриваетсяклассификации.какодинизВдискурсивномключевыхфакторов,аспектеоценкавлияющихнасодержательную организацию языка. Здесь исследуется культурогенноесодержание оценки. Оценка связывается с нравственными категориями,получает концептуальный статус.

Вместе с тем, дискурсивному подходучасто не хватает коммуникативной конкретики, описания непосредственного4влияния оценки в высказывании, в тексте. Требуется сблизить подходы,понять органичную взаимосвязь культурогенного и коммуникативногосодержания оценки в языке, сблизить категории дискурса и высказывания,макро- и микроуровень аксиологии языка.Актуальность исследования, таким образом, определяется егокомплексной направленностью в контексте коммуникативной лингвистики,лингвокультурологии,дискурсивногоподходакизучениюречевойреальности языка. Актуальность исследования связана также с характернойжанровой и тематической спецификой турецкого политического дискурса, вкотором значимую роль играют публичные выступления политиков,риторика непосредственного массового коммуникативного воздействия.Объект исследования – средства образной и экспрессивной оценки вречах турецких политиков.Предмет исследования – прагматическая функция средств образной иэкспрессивной оценки в речах турецких политиков и критерии ихдискурсивной концептуализации.Цель работы состоит в изучении и лингвистическом описаниипрагматического содержания оценки в высказывании с точки зрения ееконцептуальной обусловленности факторами дискурса.Достижение поставленной цели обусловило постановку и решениецелого ряда исследовательских задач:- анализ подходов отечественных и зарубежных лингвистов копределению дискурса как формы существования языка; критическоерассмотрение и обобщение опыта изучения политической коммуникации иполитического дискурса в современной лингвистике на материале различныхязыков;- анализ текстового материала и изучение пространства турецкогополитическогодискурсавпредметно-тематическом,аксиологическом и выразительном аспектах;5концептуально-- установление глубинных концептуальных оснований исследуемогополитического дискурса, определение их влияния на аксиологию икоммуникативную прагматику высказывания;-выявлениехарактерныхсредствэкспрессивнойиобразнойоценочности в текстах выступлений турецких политиков, анализ способов ихдискурсивной концептуализации в рамках реализуемых коммуникативныхстратегий;-систематизацияиклассификацияпараметровоценочногопозиционирования политических реалий в текстах выступлений турецкихполитиковсточкизренияихконцептуальнойобусловленностивпространстве политического дискурса.Материал исследования составили тексты публичных выступленийтурецких политиков: президента, премьер-министра Турции, министраиностранных дел, лидера главной оппозиционной Народно-республиканскойпартииидр.Крассмотрениюпринималисьразличныеформатывыступлений: выступления на массовых митингах (перед молодежью,женщинами, рабочими и пр.), в парламенте, на собраниях общественныхорганизаций,партийныхсъездахипленумах,вмеждународныхорганизациях и т.д.В общей сложности было рассмотрено свыше 600 выступлений, из нихоколо 400 выступлений представителей официальной власти и около 200выступлений оппозиционных политических деятелей за период 2010-2018 гг.Тексты выступлений публиковались на официальных сайтах аппаратапрезидента, премьер-министра, парламента, министерства иностранных дел,сайтах правящей и оппозиционной партий и на интернет-сайтах основныхтурецких газет.

Часть текстов рассматривалась также в аудио- иливидеозаписи. Общий объем текстовой выборки составил 6115 страниц.Единицей анализа выступали различные по масштабу средствавыражения оценки в их контекстуальной обусловленности. Выделялись как6образные средства выражения оценки (простая и развернутая метафоры,образное сравнение, метонимия, синекдоха, олицетворение, ирония, эпитет,крылатые слова и выражения, а также нарративные фольклорные формы(пословицы, анекдоты)), так и экспрессивные, не основывающиеся нафункции переноса значения средства оценки (экспрессивные слова ивыражения, оценочные предикаты, различные средства структурноговыделения: эмфаза, антитеза, анафора, эпифора, параллелизмы, а такжериторические фигуры: уступка, риторический вопрос, фигура умолчания идр.).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее