Автореферат (Педагогическое обеспечение информационно-пропагандистской работы в воинской части)

На правах рукописиЦИБИКОВВиктор АлександровичПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕИНФОРМАЦИОННО-ПРОПАГАНДИСТСКОЙ РАБОТЫВ ВОИНСКОЙ ЧАСТИ13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образованияАвторефератдиссертации на соискание учёной степеникандидата педагогических наукМосква – 2018РаботавыполненавФедеральномгосударственномказённомвоенномобразовательном учреждении высшего образования «Военный университет»Министерства обороны Российской ФедерацииНаучный руководительМарченков Валерий Ивановичдоктор педагогических наук, профессорОфициальные оппоненты:Кудрявцев Юрий Михайловичдоктор педагогических наук, профессор,профессоркафедрыобщепрофессиональныхдисциплин ФГКВОУ ВО «Казанское высшеетанковое командное Краснознаменное училище»Министерства обороны Российской ФедерацииПривалов Николай Ивановичкандидат педагогических наукстарший преподаватель кафедры гуманитарных иестественно-научных дисциплин ФГКВОУ ВО«Рязанское высшее воздушно-десантное орденаСуворова дважды Краснознаменное командноеучилище имени генерала армии В.Ф.

Маргелова»Ведущая организация:ФГКВОУ ВО «Военный учебно-научный центрСухопутных войск «Общевойсковая академияВооруженных Сил Российской Федерации»Защита диссертации состоится «9» ноября 2018 г. в ______ часов на заседаниидиссертационного совета Д 215.005.05 ФГКВОУ ВО «Военный университет» МО РФ(123001, г. Москва, ул. Большая Садовая, 14).С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГКВОУ ВО «Военныйуниверситет» МО РФ и на сайте http://vumo.mil.ru.Автореферат разослан «___» ________ 2018 г.Учёный секретарь диссертационного советаШутько Дмитрий Васильевич21.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯАктуальность темы исследования. Представляя важное направление работы сличным составом1 информационно-пропагандистская работа предусматриваетреализацию комплекса задач по обучению, воспитанию и развитию личностивоеннослужащих.2 При наличии заложенного в информационно-пропагандистскихмероприятиях большого воспитывающего, обучающего и развивающего потенциаланалицо недостаточный уровень профессиональной подготовки должностных лиц к еёпроведению. Методическим обеспечением в воинских частях занимаются, как правило,не имеющие специального образования гражданские специалисты.

В связи с этим,обучение офицеров информационно-пропагандистской работе возлагается назаместителей по работе с личным составом, что в условиях проведённого сокращенияорганов по работе с личным составом, недостаточно эффективно.В современных условиях «культурное самосознание, духовные, нравственныеценности, ценностные коды – это сфера жёсткой конкуренции, порой объект открытогоинформационного противоборства, хорошо срежиссированной пропагандистской атаки.Попытки влиять на мировоззрение целых народов, стремление подчинить их своей воле,навязать свою систему ценностей и понятий – это абсолютная реальность»3.

А «процессформирования информационного единства всей человеческой цивилизации обеспечилсвободный доступ отдельного человека к информационным ресурсам всейцивилизации»4, способствует оперативному доведению практически любойпропагандистской информации, в том числе, негативного содержания.

Усилениенегативного информационного воздействия на население и военнослужащих со сторонымасс-медиа, безразличных к государственным ценностям5, обусловливаетнеобходимость организации в воинской части противодействия негативномуинформационно-психологическому воздействию на личный состав. В условияхзначительного увеличения численности военнослужащих по контракту6 выполнениеданной задачи возможно только на территории воинской части в течение 8-часовогорабочего дня и не предусматривает проведение мероприятий во внеслужебное время,когда как именно в этот период военный профессионал наиболее подвержен влияниюнегативных информационно-пропагандистских кампаний.Приказ Министра обороны Российской Федерации от 12 октября 2016 г.

№ 655 «Об организацииработы с личным составом в Вооружённых Силах Российской Федерации». – URL: http://vii.sfukras.ru/images/EXP680435_0_20170728_172826_55062.pdf (дата обращения: 09.02.2018).2Задачи по информационно-пропагандистской работе определяются ежегодно отдаваемымиорганизационно-методическими указаниями статс-секретаря – заместителя Министра обороныРоссийской Федерации по вопросам работы с личным составом на учебный год.3См. Путин В.В. Встреча с представителями общественности по вопросам патриотическоговоспитания молодёжи.

– URL: http://kremlin.ru/news/16470 (дата обращения: 5.01.2015).4См.: Горохова В.В., Горохова И.В. Изучение проблем негативного влияния СМИ нанесовершеннолетних // Башкатовские чтения: Психология притеснения и деструктивного поведения вдетско-подростковой среде // Сборник трудов конференции. - Коломна, 2016. С. 100-105.5См. Мозолин А.В. Пропаганда в сетевом обществе: трансформация среды и объектов воздействия.

/Connect-Universum - 2012: Влияние новых медиа на сознание и поведение молодежи:Междисциплинарный Подход // Сборник материалов IV международной научно-практическойИнтернет-конференции. - Томск, 2012. С. 65-69.6URL: http://function.mil.ru/news_page/person/more.htm?id=12004213@egNews (дата обращения:16.05.2015).31По состоянию на 2015 год доля граждан России, ежедневно использующихресурсы сети Интернет, уже выросла до 52%1. По данным ВЦИОМ на 2017 год«Ахиллесова пята информационного ТВ в его нынешнем виде – дефицит интереса кнему со стороны самой молодой части аудитории»2. Исследованием установлено, чтоглобальные информационные сети собирают также и большинство военной аудитории,тем самым, формируя у военнослужащих предпочтения их как основных источниковоперативного получения информационно-пропагандистских материалов.

Так, 72,1%военнослужащих регулярно пользуются Интернетом для получения информации, в томчисле 50,3% используют социальные сети. При этом печатные газеты читают только23,6%, обращаются за информацией к подшивке газет и журналов подразделений только10,5%, а библиотеку воинской части регулярно посещают всего 4%.Влияние указанных факторов обусловливает пересмотр методики проведенияинформационно-пропагандистской работы в воинской части и обоснование научныхоснов её педагогического обеспечения.

Кроме того, проблема педагогическогообеспечения информационно-пропагандистской работы недостаточно разработана внауке.В работах А.А. Акопова, А.С. Бочкарёвой, Л.В. Веприцкой, А.В. Гайдашева, Н.М.Галимуллиной, М.С. Георгадзе, С.А. Кокутина, А.П. Мельничука, М. Тополя, О.С.Шиловой и М.Г. Шульман исследованы историко-педагогические вопросыинформационно-пропагандистской работы3.Проблемы воспитания военнослужащих Вооружённых Сил и других силовыхструктур России, иностранных государств, участников незаконных вооружённыхформирований, в том числе, формами и средствами информационно-пропагандистскойСм.: Хабиров А.А., Шустрова М.Л. Тенденции развития мобильных Интернет-технологий // ВестникКазанского технологического университета.

Т.18, № 18. - 2015 г. С.212-214.2Телевидение VS интернет: спор поколений. – URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=3427 (датаобращения: 07.08.2017).3См.: Акопов А.А. Формирование образа врага на страницах газеты «Северокавказский край» в годыПервой мировой войны: дис. ... канд. ист. наук. - Пятигорск, 2008. - 193 с.; Бочкарёва А.С. Политическаяпропаганда и агитация партийно-советских органов власти на Кубани в 20-е гг. XX в.: дис. ...

канд. ист.наук. - Краснодар, 2007. - 212 с.; Веприцкая Л.В. Пресса в информационно-пропагандистскомобеспечении военных кампаний на юге России во второй половине XIX века: дис. ... канд. ист. наук. Пятигорск, 2010. 188 с.; Гайдашев А.В. Агитационно-пропагандистская деятельность органов власти иуправления на территории Сталинградской области в годы Великой Отечественной войны: дис.

... канд.ист. наук. - Астрахань, 2013. - 197 с.; Галимуллина Н.М. Советско-партийная пропаганда периодаВеликой Отечественной войны как проблема историко-политического анализа: дис. ... канд. ист. наук. Казань, 2005. - 167 с.; Георгадзе М.С., Дмитриев И.В. Социально-психологические детерминантыинформационно-пропагандистского сопровождения деятельности пограничных органов / Монография.- М., 2010. 107 с.; Кокутин С.А. Деятельность органов военного управления по информационномуобеспечению воспитательной работы в Вооружённых Силах России в 90-х годах XX века: дис.

... канд.ист. наук. - М., 2000. - 218 с.; Мельничук А.П. Устная политическая агитация и пропаганда большевиковУкраины в период подготовки Великой Октябрьской Социалистической революции (февраль-октябрь1917 года): дис. ... канд. ист. наук. - Киев, 1990. - 282 с.; Тополь М.