Диссертация (Реализация педагогического потенциала средств массовой информации в воспитании военнослужащих Республики Казахстан)
Описание файла
Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Реализация педагогического потенциала средств массовой информации в воспитании военнослужащих Республики Казахстан". PDF-файл из архива "Реализация педагогического потенциала средств массовой информации в воспитании военнослужащих Республики Казахстан", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
1Федеральное государственное казенное военное образовательноеучреждение высшего образования «Военный университет»Министерства обороны Российской ФедерацииНа правах рукописиКАНАПЬЯНОВСЕРИК ХАБДУЛЬМУТАЛЯПОВИЧРАЕЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛАСРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИВ ВОСПИТАНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХРЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образованияДиссертацияна соискание ученной степени кандидата педагогических наукНаучный руководитель:доктор педагогических наук, профессорГерасимов Виктор НиколаевичМосква – 20182ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕГлава41.НАУЧНЫЕИПРИКЛАДНЫЕПОЛОЖЕНИЯРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СРЕДСТВМАССОВОЙИНФОРМАЦИИВВОСПИТАНИИВОЕННОСЛУЖАЩИХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН201.1. Проблема реализации педагогического потенциала средств массовойинформации в воспитании военнослужащих в педагогической теории ипрактике201.2.
Обоснование сущности, содержания и структуры процесса реализациипедагогического потенциала средств массовой информации52Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕЭФФЕКТИВНОЙПОТЕНЦИАЛАРЕАЛИЗАЦИИСРЕДСТВВОСПИТАНИИПЕДАГОГИЧЕСКОГОМАССОВОЙИНФОРМАЦИИВОЕННОСЛУЖАЩИХВРЕСПУБЛИКИКАЗАХСТАН2.1.Разработка85критериев,показателейиметодикиопытно-экспериментальной работы852.2. Анализ результатов эксперимента по внедрению комплексной целевойпрограммы реализации педагогического потенциала средств массовойинформации в воспитании военнослужащихГлава3.ОСНОВНЫЕПУТИИУСЛОВИЯПЕДАГОГИЧЕСКОГОПОТЕНЦИАЛАИНФОРМАЦИИВОСПИТАНИИВ98СРЕДСТВРЕАЛИЗАЦИИМАССОВОЙВОЕННОСЛУЖАЩИХРЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН1193.1.
Повышение роли военных средств массовой информации вудовлетворении информационных потребностей военнослужащих1193.2. Формирование конструктивной направленности средств массовойинформации в воспитании военнослужащих13533.3. Развитие информационно-педагогической культуры офицеров вреализации педагогического потенциала средств массовой информации160ЗАКЛЮЧЕНИЕ172СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ176ПРИЛОЖЕНИЯ190Приложение1.Комплекснаяцелеваяпрограммареализациипедагогического потенциала средств массовой информации в воспитаниивоеннослужащих Республики Казахстан1904ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования состоит в том, что в современных условияхсредства массовой информации (далее СМИ) оказывают все большее влияние наформирование общественного мнения, настроения, отношения всех граждан, в томчисле и военнослужащих Вооруженных Сил Республики Казахстан.
Как показываетопыт, именно СМИ, обладая большим педагогическим потенциалом, воспитывают увоеннослужащих патриотические и нравственные ценности, формируют у нихморально-боевые качества и в конечном счете морально-психологическое состояние.Отмечая важную воспитательную роль СМИ, Президент Республики КазахстанН.А. Назарбаев, выступая в 2018 году перед журналистами, подчеркивал, что:«Свободному обществу необходима правдивая информация, которая даетгражданам возможность разобраться: где реальная жизнь, а где демагогия; гдеобъективность, а где жонглирование в личных интересах; где деловитость, ум, а гдепозерство, где служение народу, а где грязная борьба за власть.
И нужно помочьлюдям честно разобраться в этих вопросах. Но подобное станет возможным лишьтогда, когда СМИ будут беспристрастно служить народу» 1.В настоящее время в Республике Казахстан официально зарегистрированоболее 1174 газет, 1294 журналов, 193 информационных агентства. Из них 4информационных агентства 193 (3%) – государственных, 189 (97%) –негосударственных, в Интернет-ресурсе на казахском языке 14%, на русском 16%,на казахском и русском языках 29%, на казахском и других языках 41%. При этом,печатные СМИ составляют 84%, электронные - 8,8%, информационные агентстваи сетевые издания - 7,2%. Среди печатных СМИ 40% составляют газеты, 44% журналы, 16% - другие издания.Крупнейшим медийным ресурсом страны является акционерное общество«РТРК «Казахстан», технические возможности которого позволяют покрыватьвещанием всю территорию Казахстана, а также приграничные области России,Кыргызстана, Узбекистана, Туркменистана и Монголии.См.: Президент Казахстана Н.А.
Назарбаев о роли СМИ в демократическом государстве [Электронныйресурс]. – Режим доступа: https://mydocx.ru/11-55412.html (дата обращения: 27.04.2018).15Как известно, большим педагогическим потенциалом обладают 12 СМИсиловых ведомств. Так, в Министерстве обороны - 6 изданий, Пограничной службе- 3, Национальной гвардии - 3. Кроме того, в системе Интернет имеются ихофициальные сайты.В Государственной программе «Информационный Казахстан - 2020»отмечается, что возможности, которые открываются в процессе трансформацииобщественных отношений в глобальную информационную эпоху, должны бытьиспользованы для создания информационно-культурной среды1.
При этом,отечественные СМИ функционируют в открытом информационном пространстве,где конкурируют за внимание аудитории с зарубежными электронными ипечатными изданиями. Правительство Казахстана осознанно отказалось отадминистративного ограничения распространения иностранной медиа-продукции.Для достижения успеха в этой конкурентной борьбе Казахстаном выбран путьпланомерного развития собственного медиа-рынка.При этом, Военной доктриной Республики Казахстан предусмотрено, чтоеще до начала военного конфликта и в ходе вооруженной борьбы потенциальнымипротивникамимогутосуществлятьсякибератаки(программно-техническоевоздействие) на системы государственного и военного управления с цельюдестабилизации обстановки в государстве, деморализации населения и снижениябоевого духа войск противоборствующей стороны 2.В современных условиях, когда военнослужащие все активнее включаются врасширяющеесяпространствосоциально-политическойинформацииСМИпризваны быть одним из наиболее значимых педагогических институтовсохранения высокого духа войск, как неотъемлемого элемента боеспособностиармии.Актуальность темы усиливается необходимостью исследования опытаРоссии, Беларуси и других государств, по реализации педагогического потенциалаСм.: Государственная программа «Информационный Казахстан - 2020».
Астана, 2010.См.: Военная доктрина Республики Казахстан. Утверждена указом Президента РеспубликиКазахстан от 29 сентября 2017 года №554. Астана, 2017.126СМИ в воспитании военнослужащих и использование его в практическойдеятельности по информационному обеспечению войск.Необходимостьдиссертационногоисследованиятакжевызвананедостаточной разработанностью данной темы в педагогической теории ипрактике. Анализ трудов российских и казахстанских авторов свидетельствует о том,что место и роль педагогического потенциала СМИ в воспитании военнослужащихпредставляют важноенаправлениедиссертационных исследований.Однако,имеющиеся работы рассматривают лишь отдельные его стороны.Так, одно из направлений образуют работы российских исследователей,рассматривающихвопросывлияниясредствмассовойинформацииикоммуникаций на воспитание военнослужащих (Т.Н. Владимирова, А.В.
Костин,Л.А. Шестакова, М.В. Шкондин и др.)1.Важное значение имеют труды, раскрывающие влияние средств массовойинформации на информационное поле современности (К.В. Ветров, А.И. Зверев,О.В. Скачко и др.)2.Следующее направление включает исследования, отражающие влияниесредств массовой информации и коммуникации на процесс воспитаниявоеннослужащих (И.А. Алехин, В.П.
Журавель, А.В. Козлов, Д.В. Козлов, С.Т.Корнеев, В.П. Масягин, Л.В. Мрочко, Л.Г. Носкова, А.В. Новиков, В.Н. Осташкин,С.Л. Рыков и др.)3.См.: Владимирова, Т.Н. Дидактическая концепция профессиональной подготовки журналистовв высшей школе России: дис. … д-ра пед. наук. М., 2015; Костин, А.В. Информация в системевоенной политики государства: дис. ... д-ра полит. наук. М., 2003; Шестакова, Л.А.Педагогический потенциал средств массовой информации и научно-методические основания егореализации: дис. … д-ра пед. наук, Н. Новгород, 2005; Шкондин, М.В.
Средства массовойкоммуникации и средства массовой информации как понятия журналистики. М., 2002.2См.: Ветров, К.В. Средства массовой информации постсоветской России: Особый путь вдольпроторенной дороги. М., 2004; Зверев, А.И. Взаимодействие органов государственной власти иСМИ в чрезвычайных ситуациях: дис. ... канд. социол. наук. Екатеринбург, 2006; Скачко, О.В.Государственная информационная политика России в сфере СМИ: теоретические аспекты исовременная практика: дис.