Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента

Отзыв официального оппонента (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья)

PDF-файл Отзыв официального оппонента (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья) Психология (50880): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья) - PDF (2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента" внутри архива находится в папке "Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья". PDF-файл из архива "Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

о т з ы вофициальногооппонента надиссертациюШарапова Вячеслава Викторовича«Национальное сознание и социально-психологические феноменыэтнического самосознания населения Среднего Поволжья»,представленную на соискание ученой степенидоктора психологических наук по специальности 19.00.05 - социальнаяпсихологияАктуальность диссертационного исследования.

В кризисные периодысуществования многонационального государства социальные противоречияв обыденном сознании получают этническую интерпретацию, трансформируясь в проблемы взаимоотношений этнических общностей. Социальнопсихологическая дистанция между ними возрастает до полного неприятияаутгруппы на своей территории. В конце 80-х и начале 90-х годов XX столетия эти внешние признаки поведения этнофоров сигнализировали о нарастании межэтнической напряженности в Карабахе, Сухуми, Фергане, Баку.Грозном, которая впоследствии переросла в вооруженные конфликты.Дремлющая интолерантность украинцев сегодня приобрела самые уродливыеформы на территории южного соседа России. В неопределенных и конфликтогенных социальных ситуациях, когда эмоциональный накал народаповышается, установочные образования становятся регулятором поведенияэтнофоров в отношении соседствующего этноса.

Здесь доминирующуюроль играет не истинность или ложность когнитивного содержанияустановок, определяющихся традиционной культурой этноса, а ихэмоциональное наполнение. Формируясь в пограничной зоне этнокультурных контактов, межэтнические установки закрепляют эмоциональнооценочное отношение к своей этнической общности (ингруппе), соседствующей аутгруппе и к её отдельным представителям.Для полиэтничного региона Среднего Поволжья вопрос взаимнойсоциокультурной толерантности веками населяющих его народов на протяжении минувшего столетия не утратил своей актуальности. Особенновыпукло он обозначился в период «парада суверенитетов» распадающегосяСССР. В XXI веке наряду с процессами экономической интеграции регионовРоссии и унификации образа жизни, наблюдается усиление этническогосамосознания населяющих его народов со всплесками этноцентризма,интолерантности, межнациональной конфронтации. В этом аспекте непредставляет исключения и Среднее Поволжье, на территории которогопри внешнем межнациональном спокойствии обозначенные этническиефеномены носят латентный характер.Осознавая политическую значимость проблемы и мозаичность ранеевыполненных научных разработок в этой области, диссертант провел комплексное исследование длительностью более двадцати лет.

Научная актуальность диссертации с высказанных позиций не вызывает сомнений.Новизна исследования усматривается в локальном эмпирическомподтверждении историко-философских посылов Л.Н.Гумилева о влиянииареала обитания этноса на формирование его самосознания со всеми дериватами:историческим,возрастным,социально-профессиональнымитендерным.Показано, что опыт проживания мигрантов в инокультурной для нихсреде изменяет содержание этнонационального сознания в сторону его толерантности, большей открытости и соответствия универсальным ценностям.Эмпирически выявлено, что молодежь региона терпимее к субъектамаутгрупп, чем старшее поколение с консервативно стойкими аттитюдаминакопившимся в советскую эпоху негативным опытом межнациональноговзаимодействия.

Этому посвящен специальный параграф 5.2.6 [с.417-435].Теоретическое значение диссертации усматривается в определенииспецифики национально-психологического построения современного российского общества. Она заключается в том, что в поликонфессиональном имногонациональном Среднем Поволжье при сохранении национальной самобытности семей коренных народов и мигрантов из ближнего зарубежьяпроисходит их более интенсивная, чем в целом по стране, этнокультурнаяинтеграция в российское сообщество.Для определения толерантности населения в любом регионе страныдиссертантом предложен коэффициент, вычисляемый на основе эмпирических данных как соотношение этнического самосознания титульнойнации и этнических меньшинств.

Чем выше его значение, тем меньшевероятность нарастания межэтнической напряженности в общем ареалеобитания разных этносов.Практическая применимость итогов исследования не вызывает сомнений, поскольку в Татарстане - одном из центральных национально-территориальных образований Средневолжского региона России - большинствовыводов диссертанта валидизированы самой жизнью и реализованы навременном отрезке всего постсоветского периода.В социально-экономическом плане правительство республики категорически не допускает ущемления гражданских прав и национально-религиозного самосознания как титульного этноса, так и национальных меньшинств. Даже при численности верующих менее 1% населения епархиямвозвращены или выстроены католический костел, лютеранская кирха, иудейская синагога.

Совместно и с воодушевлением отмечаются национальные,религиозные и государственные праздники, контролируется национальнаяпропорциональность кадров в госучреждениях и органах власти, обучениеведется на одном из двух государственных языков по выбору родителей.Структура диссертации удачно сочетает теоретические и эмирическиеразделы, направленные на достижение поставленной цели и задач исследования. Текст диссертации содержит введение, пять глав, заключение, списоклитературы и приложения.2Первая глава диссертации целиком отведена коррекции основополагающих терминов и категорий этнологии и этнической психологии потой причине, что до сего дня, несмотря на опубликованные словари, вних наблюдается содержательное разночтение. Сделав полноценный обзорсуществующих этносоциологических и этнопсихологических концепций,диссертант остановил свой выбор на категориях и дефинициях, предложенных Дж.Берри, Ф.Бартом, Ю.В.Бромлей, А.

Тэджфелом, С.А.Арутюновым,Н.М.Лебедевой, Л.М.Дробижевой, Г.Г.Дилигенским как наиболее соответствующих обоснованию и решению поставленных им исследовательскихзадач.Во второй главе определяются и теоретически анализируются разноплановые детерминанты - исторические, политические и социальные, предопределяющие характер межэтнических отношений. Этническая толерантность как явление социальной перцепции понимается диссертантом какпозитивный образ соседствующей культуры при сохранении образа культуры собственной. Из этого он заключает, что этнотолерантность - неотчуждение от собственной культуры вследствие ассимиляции, а это дериват многовековой межэтнической интеграции [с. 183-184].Рассматривая категорию этнической идентичности, диссертант делаеттеоретический вывод: историческая память является её необходимыматрибутом и межпоколенно транслируется на самовосприятие этнофоракак представителя этноса.

В параграфе 2.4.3 [с.208-217] автор приводитрезультаты эмпирического обследования двух народов с историческисхожей судьбой - армян и евреев, ныне проживающих в Среднем Поволжье.Подтверждается, что исторически значимые события социоэтногенезаинтроецируютсяв индивидуальную память (происходит социальноенаследование), а отношение к маркерам неблагополучия и носителямтрагичных событий конструирует этническую идентичность. На ее основевырастает вектор толерантности разной степени выраженности.В третьей главе диссертант проанализировал содержательную сторонудефиниций «этническая идентичность» и «этническое самосознание» поматериалам научных публикаций 16 отечественных и зарубежных ученых.В итоге он пришел к собственному выводу, который редко акцентируетсяв отечественной научной литературе о том, «что этническое самосознаниеформируется в результате межэтнического взаимодействия [с.233]».

С этимвыводом официальному оппоненту трудно не согласиться, поскольку онна протяжении десятилетий в бытовом слое межнациональных отношенийнаблюдает сильное отличие в проявлениях этого феномена между этнофорами, живущими в моно- и полиэтнической контактных средах. Яркимтому примером может служить многочисленная грузинская диаспора вМоскве на фоне национального самосознания титульной национальностив самой Грузии. В Среднем Поволжье, где более пятисот лет проходилавзаимная диффузия коренных и русского народов, эти отличия камуфлиро3ваны настолько, что даже при весьма консервативных изменениях антропометрических признаков наметанному глазу легко ошибиться в идентификации национальной принадлежности субъекта.Не вдаваясь в критику концептуального противостояния апологетовтриады премордиализма - инструментализма - конструктивизма [с.240-241]о функциональной роли этничности в жизни субъекта и социума, диссертант акцентирует внимание на соотношении этнического самосознаниятитульной нации и этнических меньшинств в реалиях Среднего Поволжья.В своем эмпирическом изучении вопроса (приложение 2 [с.498-511]), исследователь пришел к заключению: чем выше коэффициент этого соотношения,тем больше в контактной группе толерантных лиц [с.265]; а этническоесамосознание как отдельного индивида, так и этноса детерминировано широким спектром факторов: территориально-административным, тендерным,возрастным, профессиональным, образовательным уровнем этнофоров иареалом их обитания [с.272].В четвертой главе рассматривается вопрос общего и специфичного вэтническом самосознании народов Среднего Поволжья.

На основаниипроведенного экспериментального исследования и обработки полученныхданных диссертант пришел к ряду значимых для межнациональной политикиСамарской области выводов.В отношениях русских и мордвы не обнаружено ни объективных, нисубъективных оснований для межэтнических противоречий, провоцирующихмежнациональные конфликты [с.308].Стереотипы восприятия русских и татар не имеют существенных различий, кроме некоторого разнообразия в волевой сфере. У татар наблюдаетсядовольно позитивная оценка своего и русского этносов, что подтверждаетсясовпадением некоторых наиболее выраженных черт, как «выносливый»,«общительный», «остроумный», «смышленый» [с.353].Наряду с выявленными общими чертами у народов Среднего Поволжьянаблюдается и этническая специфика.

Важнейшей отличительной особенностью русско-татарского взаимодействия выступает стремление татар ксохранению этнической самобытности в контакте с этническим большинством, к «защите» от воздействия доминирующей культуры в Самарскойобласти [с.334]; у чувашей имеются опасения по поводу утери своей национальной культуры [с.329]. Национальная идентичность по-разному проявляется в различных этнических группах [диаграмма 27 на с.433]: наиболеевысока она среди татар, русских и евреев, а наиболее низка - средиукраинцев и мордвы.Среди национальных меньшинств Самарской области наивысшеепроявление этноидентичности было обнаружено в выборке армян [с.363].Оказалось, что чуваши и армяне - более толерантны, чем русские. Этот•акт особенно справедлив по отношению к армянам, большинство которыхне противятся вступлению в брак своих сородичей с инородцами.4В результате статистической обработки материала, полученного методомопроса ёмкой выборки респондентов выявились такие закономерности: вовсех рассматриваемых сферах (бытовой,спортивной, досуговой и производственной) русские респонденты предпочитают контактировать, наряду с представителями своего этноса, с татарами и мордвой; армяне (при отсутствииземляков) - с русскими.

Представители чувашской диаспоры предпочитаютобщаться с этнофорами своего народа; в иных ситуациях, в которых неприсутствуют представители их народа, результаты четко не определены[с.364].В пятой главе затронуты вопросы, связанные с самоидентификациейнациональных меньшинств - вынужденных переселенцев с других территорий бывшего СССР - и анализируются мотиваторы возможной межэтнической напряженности. По результатам социально-психологических опросовдиссертант заключает, что в Поволжье наблюдается сбалансированнаядинамика двух противоположно направленных тенденций: ассимиляции иобособления этносов. Общественно-политическая ситуация не провоцируетконфликтность у проживающих народов, не провоцирует их фрустрацию,агрессивность ни к титульной нации, ни к другим этносам [с.386].

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее