Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента 3

Отзыв официального оппонента 3 (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья), страница 2

PDF-файл Отзыв официального оппонента 3 (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья), страница 2 Психология (50879): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента 3 (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья) - PDF2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента 3" внутри архива находится в папке "Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья". PDF-файл из архива "Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

120). Оно обладает эвристической ценностью. Представлена теоретическая схема взаимопроникновения феноменов: этническая идентификация — этническая идентичность— этническая толерантность — этническое самосознание — локально- территориальная ментальность — территориально-государственное сознание. Практическая значимость исследования заключается в качественном исследовании влияния исторической памяти на формирование этнической идентичности, тенденции ассимиляции.

Также представляется важным, что исследование проводилось с учетом доминантной нации и этнического меньшинства. Полученные результаты диссертационного исследования могут быть использованы в работе формирования толерантного сознания молодежи. Выявленные взаимосвязи между типом этнической идентичности, уровнем этнического самосознания, толерантности и индивидуальными особенностями личности могут стать научной основой психокоррекционной работы, направленной на развитие позитивной этнической идентичности субъекта и его толерантного отношения к представителям других этнических культур.

Особо хотелось бы отметить степень обоснованности в диссертации исследования отношений к своей национальности людей разного возраста и национальности, которые имеют безусловный значимый, практический эффект. Репрезентативность эмпирического материала обеспечивается подробным описанием выборки исследования (2890 человек), высокой степенью ее дифференциации, применением валидных диагностических методик. Достоверность и надежность полученных данных подтверждена применением надежных, статистических методов.

Отметим и недостатки работы: 1) В теоретической части работы встречается представление о том, что система стереотипов является именно компонентом этнического самосознания. Каким образом это знание получено? 2) Хотелось бы уточнить, в каком аспекте теория поля К. Левина применима в межкультурном взаимодействии, если К. Левин предполагал учет ситуации, потребностей и она описывает поведение? И то, что К. Левин считал, что на поведение влияет только то, что действует здесь и теперь: будущие и прошлые события сами по себе не могут определять поведение в настоящий момент. 3) Важным представляется необходимость развести представления об этническом самосознании с позиций эссе нциализ ма или конструкционизма в позиции автора диссертации. Если автор на стр.

91 отмечает, что придерживается определения этноса Ю.В. Бромлея, то он скорее стоит на позициях исторического эссенциализма. Но на стр. 92 автор начинает отстаивать информационную позицию видения этносов. И как быть в этой связи с представлениями о «текучей» идентичности? А на стр. 225 диссертант пишет: «Мы в трактовке природы человеческих взаимоотношений придерживаемся точки зрения В.С. Агеева, разработавшего деятельностный подход». Какого подхода придерживается автор? 4) Работа только выиграла бы, если бы соискатель после каждого параграфа теоретической части диссертации поместил небольшое резюме.

5) Как в эмпирической части диссертации исследовалась жизненная ситуация проживания этносов, характеристики которой выделены на стр. 98 (межэтническое напряжение, частота контактов, наличие этнической границы и др.)? 6) На каком основании личностная идентичность и ментальность отождествляются? В этой связи на стр. 140 мы встречаем высказывание автора: <<На личностном уровне социокультурное дистанцирование этноса проявляется посредством актуализации этнической идентичности».

Можно пояснить это высказывание. Указанные замечания не снижают значимость проделанной работы. По теме диссертации опубликовано 62 работ общим авторским объемом 79.36 усл.п.л., в том числе 2 монографии, 16 статей — в журналах, рекомендованных ВАК РФ. Диссертация Шарапова Вячеслава Викторовича на тему: «Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья» представляет собой самостоятельную научно-квалификационную работу, в которой решается проблема социальной психологии наполнения социально- психологическим содержанием этнического самосознания и национального сознания представителей определенного региона, что соответствует требованиям п.9 «Положения о присуждении ученых степеней»„утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации № 842 от 24 сентября 2013 г.

«О порядке присуждения ученых степеней» в редакции, утвержденной Постановлением Правительства РФ №1024 от 28.08.2017 г., предъявляемым к докторским диссертациям, а ее автор Шарапова В.В. заслуживает присуждения ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.05 — социальная психология (психологические науки). Официальный оппонент Доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры «Психология образования и организационная психология» факультета «Психология, педагогика и дефектология» Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Донского государственного технического университета (ДГТУ) (Ростов-на-Дону) 344068, г. Ростов-на-Дону, ул. Гагарина, д.1; 800-100-1930; Пищик Влада Игоревна 10 мая 2018 г.

.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее