Диссертация (Социальные представления о неуспешном человеке и психологические предикторы профессионального неуспеха)

ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»На правах рукописиКРОЛЕВЕЦ ОЛЬГА ПЕТРОВНАСоциальные представления о неуспешном человеке и психологическиепредикторы профессионального неуспехаСпециальность 19.00.05 – социальная психологияДиссертация на соискание ученой степеникандидата психологических наукНаучный руководитель:доктор психологических наук,профессорДементий Людмила ИвановнаОмск – 2017ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. 4ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НЕУСПЕШНОМ ЧЕЛОВЕКЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХПРЕДИКТОРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО НЕУСПЕХА .................................

191.1. Классические направления в изучении социальных представлений ................. 191.2. Современные направления в изучении социальных представлений ................. 321.3 Понятие, классические и современные подходы в изучении успеха/неуспехаличности .......................................................................................................................... 371.4. Теоретические направления в изучении переживания неуспеха .......................

481.5. Структура, виды неуспеха, критерии и факторы достижения успеха ............... 611.6. Психологические детерминанты успешного/неуспешного поведения ............. 711.7. Ситуация профессионального неуспеха, психологические особенностибезработного ................................................................................................................... 84Выводы и ключевые понятия по главе ......................................................................... 92ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮСОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НЕУСПЕШНОМ ЧЕЛОВЕКЕ ИПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДИКТОРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОНЕУСПЕХА.

ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ .......................................................... 942.1 Этапы эмпирического исследования ...................................................................... 942.2 Программа исследования......................................................................................... 962.3 Социально-психологические характеристики выборки исследования ............

1012.4 Методы исследования ............................................................................................ 1032.5 Методы статистической обработки результатов исследования ........................ 1092.6 Пилотажные исследования социальных представлений о неуспешном человекеи психологических предикторов профессионального неуспеха ............................. 1102.6.1.

Пилотаж №1. Социальные представления о неуспехе и неудаче ........................... 1102.6.2. Пилотаж №2. Объективные критерии неуспешности личности ............................. 115Выводы по главе ........................................................................................................... 119ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯСОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НЕУСПЕШНОМ ЧЕЛОВЕКЕ ИПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДИКТОРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОНЕУСПЕХА .............................................................................................................

1203.1. Социальные представления о неуспешном человеке неуспешных и успешныхреспондентов: анализ и обсуждение результатов ..................................................... 1203.1.1. Социально-демографические характеристики респондентов .................................

1203.1.2. Представления о неуспешном человеке .................................................................... 1233.1.3. Прототипы неуспешной личности ............................................................................. 1303.2. Субъективные критерии профессионального неуспеха: анализ и обсуждениерезультатов .................................................................................................................... 1403.2.1. Специфика переживания неудачного опыта респондентами .................................. 1403.2.2. Удовлетворенность жизнью и успешность респондентов. .....................................

1453.3. Психологические предикторы неуспешности: анализ и обсуждениерезультатов .................................................................................................................... 15023.3.1 Сравнение психологических особенностей неуспешных и успешных респондентов................................................................................................................................................. 1503.3.2 Влияние психологических особенностей на неуспешность .....................................

1623.3.3 Влияние психологических особенностей на неуспешность в профессиональнойдеятельности. ......................................................................................................................... 1643.4. Типология неуспешных и успешных личностей: анализ и обсуждениерезультатов .................................................................................................................... 1683.4.1. Типология неуспешных личностей ............................................................................

1683.4.2. Типология успешных личностей ............................................................................... 178ВЫВОДЫ ................................................................................................................. 192РЕКОМЕНДАЦИИ БЕЗРАБОТНЫМ ГРАЖДАНАМ ........................................

196ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................................... 200БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ................................................................... 203ПРИЛОЖЕНИЕ 1 .................................................................................................... 220ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ....................................................................................................

223ПРИЛОЖЕНИЕ 3 .................................................................................................... 228ПРИЛОЖЕНИЕ 4 .................................................................................................... 239ПРИЛОЖЕНИЕ 5 ....................................................................................................

241ПРИЛОЖЕНИЕ 6 .................................................................................................... 2513ВведениеАктуальность темы исследования. Последние годы в российскомобществе характеризуются серьезными переменами в различных сферах жизни– в социальной, политической, нравственной и других. Стремительныеинновации приводят к почти постоянному изменению социальных стандартов исоциального взаимодействия людей.

Повышение требований к достижениямличности, ее успешности и конкурентность среды зачастую создают условияневозможности соответствовать им. Различия в социальных, экономических,интеллектуальных и личностных ресурсах приводят к тому, что далеко некаждый человек может достичь желаемого успеха. Таким образом, существуетдостаточно обширная группа людей, часто переживающих неудачный опыт вразличных сферах жизни.Сегодня ни у кого не возникает сомнений в том, что успех является однойиз самых важных ценностей современного общества, успешность становитсякритерием благополучного существования.

На фоне большого интереса куспеху «неуспех» как особая категория в психологии практически нерассматривается, несмотря на то, что переживание его зачастую становитсяболее значимым для личности, чем достижение успеха.Неуспех упоминается в психологической литературе исключительно какантоним успеха. И только единичные исследования посвящены изучениюнеуспешности и ее факторов (в первую очередь это изучение выученнойбеспомощности М.Зелигманом и его учениками). Вместе с тем, переживаниенеуспеха содержательно специфично.

Это не успех с отрицанием. Этоуникальное, особое состояние, отличное от переживания успеха. Современныеприкладные исследования неуспеха довольно часто связаны с учебнойнеуспеваемостью (Ю.Э. Макаревская, А.А. Амбарцумян, Е.С. Засыпкина,И.А. Кибальченко), ситуациями длительной безработицы, неблагополучия(А.В.Селезнева, М.В.Бучатская, Л.Е.Адамова и др.). Данные исследованияпоказывают специфику переживания неудачного опыта. Таким образом,4следует полагать, что неуспех имеет свои содержательные особенности, несводимые только лишь к отрицательной стороне успеха.Успех и неуспех имеют глобальное влияние на личность, поскольку ихпоследствия могут иметь мотивирующий или деструктивный характер дляразных типов людей, имеющих разные личностные особенности [149].

Отсамооценки и притязаний личности зависит, как оценит она результат своейдеятельности [58, 173, 175]. Ответственность влияет на выбор степенисложности поставленных задач, преодоление препятствий на пути к ихосуществлению,самостоятельностьвопределениицелейипозволяетоптимальным способом разрешать противоречия, жизненные трудности,переживать неудачный опыт [59, 62]. Постоянное возрастание требований кличности со стороны социума приводит к формированию повышенногостремления личности к совершенству, идеалу, высоким стандартам, успеху,которое может адаптивно или дезадаптивно влиять на деятельность достижения[80, 201, 202].

Современная жизнь по принципу «все или ничего» зачастуюприводит к появлению людей, переживших неудачный опыт и приобретшихвыученную беспомощность, когда подавленное эмоциональное состояние отпережитых неудач тормозит попытки активного вмешательства в сложившуюсяситуацию и формирует убеждение в неконтролируемости и непредсказуемостивсей социальной жизни [47, 78, 106, 148].Самооценка и уровень притязаний, ответственность и локус контроля,перфекционизмивыученнаябеспомощностьформируютопределенныйличностный тип в деятельности достижения, анализ которого позволяет раскрытьне линейные зависимости, а понять многомерный характер этого целостногообразования, не сводимого к отдельным качествам [6, 60].