Отзыв научного руководителя (Формирование перцептивной компетенции на основе аудиовизуальных средств (у студентов-лингвистов))
Описание файла
Файл "Отзыв научного руководителя" внутри архива находится в папке "Формирование перцептивной компетенции на основе аудиовизуальных средств (у студентов-лингвистов)". PDF-файл из архива "Формирование перцептивной компетенции на основе аудиовизуальных средств (у студентов-лингвистов)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИ) ГЛЯ )ьа диссертацик) Фи))аевОЙ 1'атьяны Владимиров))ы «Формирование псрцсптивной компетенпии на ОснОВс аудиовиаузльных средств (у ст~;агентов-лиигвистов))» на соискаиис учсно11 сте))енн Кандидата педагогических ))аук ПО специальности 13,ОО.О2.
— теория и. мстОдикз Обучеиия и Воспитзпня 1иностраиныс Яяыки) Диссертицтка '1',В. Финаева в 1999 Г. Окончила факультет иностра))ных ятыков в ГОУ В110 «Челябинский государственный педатогичсский университетя, получила отти»»)»»»м по ~,п».пил~)),))~~'ти «Ап~'~~нйский И НСМЕцкий ЯЗЫКНВ. В ОО3-2006 и 2012-2013 и. проппа обучснис в аспирантуре Заочной формы обучения ФГБОУ ОИО «Н))кно-Уральский государс)венный университет (НИУ)я на кафедре липгвистикк и межкультурнай коммуникации по научной специальности 13.00.02 — 1 сория и ме) Одика Обучення и Воспитания (нцостранные Яяыкн).
За время работы нзд диссертацией, 'ТВ. Фицаева научила болыпой Обьем литературпых источников на русском и ап).ли11ском я3ыках, подготовила н провела ра)ведывательиый .)ксперимент и яксперимснтальиос ооучение. Диссертантка ПРОДСМОНСТРИРОВЗЛЗ СЗМОСТОЯТСЛЬНОСТ)» М)»)П)»)ЕНИЯ..ГВОРЧЕСКИЙ ПОЛХОД К РЕШСНН)О научньгх проблем, хороц)ис аналитические способности. В дисЩ)тациониом исследовании дока)ано, что формирование перцсптивной компе гепции Ок)г)ывтет поло)китсльное вдияпне на Обучеиис воспрнятик) и )н)нимапиьо иноявычного Дискурса и .)ффект ивность мсжкул ьтурно))) Об)ценил.
Диссерта)ггка принимала актиВНОс участие в межлупародных и региональных науч))о-практических конференциях. Ц~н~о~ть научив)х работ Т.В. Финаевой ОпределЯется отражением в них как новых иаучиых поло)ксний, ратработанпых соискателем лично в ходе исследования, так н получепных 'зкспериме)ггальньгх данных. которь)е ~о~у~ представлять интерес д))я других исследований. В девяти рабо) ах 1,В. Фннаевой, 4 ия ко горых Оп~ бликоВаны В иэданикх ЙАЬ'.» Нолпостыо Отражены рс)ультют») ее диссертационноГО исследования. ,4иссертантка имеет много')ютнни Опыт педагогической 1)ЗООты.
В период ~ж»»»»»»»»м»»ь»»»»иы ~т»»«»п»»») х.»». ч, »»»»мс»»а )»сиз»»»ала на каф»~»дрс «Лйпгаистнка и МСЗКуЛЬтуриая КОММуНИКацияя ФГБОУ ВПО «1ОжНО-УраЛЬСКий ГОСударетаеииый университет (НИУ))) В должносги преподавателя (с августа 2012 т, по ав) уст 2016 ).1 и стаипего ппеподавв) еля (с сентября 2016 г. по июнь 2016 г.)» на кафедре «11ингвнстнка и переводя ФГАОУ ЦО «Ю)кно-Уральский Государственны)1 универснгет (11ИУ1» должности старп)его преподай))теля (с июлЯ 2016 Г, по нас)т)ЯЩее Врек)я). 1)пъкна Йлалнмнровна 00~".Гоянно пОВып)аег свою профсссит)))зльнуь компетси1'ность и имеет ссртнфнкаты Об ОкОнчаннн Курсов КТех)и)ДОГНЯ сме)панног Обучения английской)у Язв)ку на основе коммуникативно-Орнентнрованного подкодаа и ) сахнкй)1 нх и меходпка созла))иа д))$:)анниониых ку1)сова~ '"~ 1 ыотср Й сфер прнмененнЯ текнодогнн Интер))ег в Образованиия, «110дготовка координаторов дл снсзсмы днстайпиОннОГО образовз))ия)) н др., диплОм 0 переподГоговке пО ))рограмм КПрофесснональпаи разработка авторского курса лля )лектронного обучения», Кром Гого, Т.В.
Фннасва н 2005 Г. Нрнннмана участие в про) рамме профессноиальпои Обмена и11ре))одав)п)ие ан~';)ийского языка как и))остранного», органи)ованной Бютк Обратова)ельных н кудьтурнык программ Госдецартамента САПА, в 2Н4 вынтра.н )рант по )еме лнссертапнониого исследования и ~~ала сти))епднатом про)1)аммы '1 Ь Г011)т)ф» Еаси1)у 1:)е) е1орп)е))) Ргодгап) 2014-2015, прон)ла стажировку в Монтклсрскок ГосуДарствсином уни))ерснтстс, Г. Монтклер, Нью Джерси, П11Л. 110дучсниь)е знания ) опьтг были иск)олвзованы днссе)тганткой прн создании мультик)едийного .).)ектронно) ~ курса по формнровани)О перпептнвной кОмпетенпии студентов-))ннгвнсзов, которьп с)ал практическим результатом исследования и лег н основ~ а)Г)))рско) 0 спецкурса и( проГрамме иЭлнтнос Обра)Ование студентов 1ОУрГУЯ, Лнсссртапня <<Формирование пер))ептнвнОЙ КОмпетсн!П)и на ос))Овт.
ауДнонизуальнык средств 1у стуДСН)т)в-лннгвис) ов)» Фннае))ОЙ Татьяны Вдалнмир))впь Является закончеппым самостоатс)п1пым научным нес )едОВаннем и мОжст бьгп рекОме))дована к за)цнтс на соискание ученой сгепенн кандидата псдаго| ическнх наук, Г11У иж, ~ й, ~ЕРИНА / '";~)'- '~" ~'к~'-"ф~~~Р~)т ~": „' '-,, .)Таей по-.„,1-.,~)и)ла и соЦЙЙЛЬЙСЦфф)™, уп .,;.~н.„~;жы КЯЛРОВ и СОПИЗЛ~Ма1~"~,~К " ~ ' а,)щи)';и)иная ат 4': К~рканкак а. К )йа.))й)ий раааа ьз ."~.' ).~; . В,В. Рфаа~кк тоеударстаеннь)й ледапн нчеокий унииарси)е) им. Л. И. ) 'ерионаа„) 9 1 ) 86, Санктч)етербурь наберккиак роки Мойки.
Л.4$. Е-я)а11: ))йщтая)аи~фща1).))) .