Автореферат (Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии))

PDF-файл Автореферат (Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)) Медицина (42249): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)) - PDF (42249) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)". PDF-файл из архива "Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиТихонова Юлия ГулямовнаДЕПРЕССИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА МОНОПОЛЯРНОГО ТЕЧЕНИЯ(КЛИНИКА И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ К ТЕРАПИИ)14.01.06 – ПсихиатрияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степенидоктора медицинских наукМосква – 20192Диссертационная работа выполнена в федеральном государственномавтономном образовательном учреждении высшего образования ПервыйМосковский государственный медицинский университет имени И.М. СеченоваМинистерство здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)Научный консультант:член-корреспондент РАН,доктор медицинских наук,профессорКинкулькина Марина АркадьевнаОфициальные оппоненты:Аведисова Алла Сергеевна - доктор медицинских наук, профессор, Федеральноегосударственноебюджетноеучреждение«Национальныймедицинскийисследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П.

Сербского»Министерства здравоохранения Российской Федерации, г. Москва, Отдел терапиипсихических и поведенческих расстройств, руководитель отделаИванов Станислав Викторович - доктор медицинских наук, профессор,Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научный центрпсихического здоровья», г. Москва, главный научный сотрудникШмилович Андрей Аркадьевич - доктор медицинских наук, доцент, Федеральноегосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования«Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации, г.Москва, кафедрапсихиатрии и медицинской психологии лечебного факультета, заведующий кафедройВедущая организация: Федеральное государственное автономное образовательноеучреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов»Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (ФГАОУ ВОРУДН Министерства науки и высшего образования РФ)Защита состоится «_____»_________________2019 г.

в _____ часов на заседанииДиссертационного совета Д 208.040.07 ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) по адресу: 119991, г.Москва, ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ЦНМБ ФГАОУ ВО ПервыйМГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) (119034, г.Москва, Зубовский бульвар, д. 37/1) и на сайте организации: https://sechenov.ruАвтореферат разослан «_____»_________________2019г.Ученый секретарьДиссертационного Совета Д 208.040.07доктор медицинских наук, профессорДамулин Игорь Владимирович3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследованияДепрессияявляетсянаиболеераспространеннымпсихическимзаболеванием, ассоциируемым с высоким риском нетрудоспособности иснижения качества жизни [Brodaty H et al, 2001; Simon GE et al, 2003; Patten SBet al, 2006; Ferrari AJ et al, 2010].

Заболеваемость депрессией оценивается в4,3% в год и 11,1-14,6% в течение жизни [Greden JF et al, 2001; Simon GE et al,2003; Andrade L et al, 2003; Vos T et al, 2010; Bromet E et al, 2011]; средняядлительность депрессивного эпизода составляет 6-10 недель [Spijker J et al,2002], средняя длительность заболевания – 37,7 недель [Ferrari AJ et al, 2010].Эпидемиологические исследования показывают риск развития повторногодепрессивного эпизода в течение жизни в 40-75% [Eaton WW et al, 2008;Hardeveld F et al, 2013; Steinert C et al, 2014], еще выше частота рецидива вклинических исследованиях – 80-90% [Mueller TI et al, 2009; Mocking RJT et al,2016]. В среднем частота депрессивных эпизодов у больных с рекуррентнойдепрессией оценивается от 5 [Kessler RC et al, 1998] до 9 [Hardeveld F et al,2013] фаз в течение жизни.

Динамика течения рекуррентной депрессии частохарактеризуется ускорением цикла и увеличением степени тяжести с каждымпоследующим эпизодом, особенно в отсутствие адекватного лечения [Greden JFet al, 2001; Eaton WW et al, 2008; Hardeveld F et al, 2013].Десятки лет изучений нейробиологических механизмов депрессии, поискибиомаркеров,обладающихдиагностическойценностьюилиспособныхпрогнозировать результат лечения, не принесли значимых, применимых вклинической практике результатов. Одной из причин многие специалистыназывают современные диагностические классификации, не учитывающиегетерогенность депрессии и полиморфность ее симптоматики [Kapur S et al,2012; Hek K et al, 2013; Fried EI et al, 2014; Strawbridge et al, 2017].

В литературеописано, по меньшей мере, 15 депрессивных подтипов, дифференциациякоторых проводилась на основе выраженности депрессивной симптоматики,конкретныхкомбинацийсимптомов(меланхолическая,атипичная,4психотическая), особенностях дебюта заболевания (возраст начала заболевания,сезонность фаз, послеродовые депрессии), особенностях течения (однократныйэпизод, рекуррентное, хроническое течение) [Fried EI et al, 2015; van Loo HM,2015; Bayes AJ et al, 2018]. Однако, рассматривая концепцию классификациикак структуры, построенной на основе единства этиологии и патогенеза,клинико-психопатологическихпроявленийболезнииихдинамики[Краснов ВН, 2010], вопрос типологии депрессии остается нерешенным.Многие ученые высказываются о необходимости изменения диагностическихподходов и разработки новой классификации [Lux V et al, 2010; Kapur S et al,2012; Cuthbert B et al, 2013; Fried EI et al, 2015; Maj M, 2014; 2016].Терапия депрессий, несмотря на накопленный опыт эмпирических инаучных данных, до сих пор остается значимой клинической проблемой.Эффективность психофармакотерапии антидепрессантами по разным даннымсоставляет 40-70% [Мосолов СН, 1995; Bauer M et al, 2013].

Мета-анализы,изучавшиерезультатынезначительносравнительныхпревосходящуюисследований, показывают лишьилидажеравнуюэффективностьантидепрессантов по сравнению с плацебо [Turner EH et al, 2008; Gibbons RDet al, 2012; Pigott HE et al, 2015]. Несмотря на большое количество работ, донастоящего времени нет убедительных данных преимущества применения тойили иной терапевтической тактики; не доказаны факторы, определяющие иливлияющие на эффективность лекарственного препарата; алгоритмы лечениядепрессии носят скорее рекомендательный характер [Uher R et al, 2011; Bauer Met al, 2013; Trivedi MH, 2016; Fried EI., 2017]. Полиморфность клиническойкартины депрессии, отсутствие единых диагностических и терапевтическихстандартов,методовобъективнойоценкинепозволиливыделитьунифицированных клинических предикторов.Наиболее перспективным в определении предикторов эффективностиантидепрессивной терапии в настоящее время является фармакогенетическийподход.Исследованияопределилирядгенов-кандидатоввкачествепредикторов эффективности терапии антидепрессантами и риска развития5побочных эффектов: гены белков серотонинергической системы, транспортныхбелков семейства ABC, изофрементов системы цитохрома Р-450 [Mullins N,Lewis CM, 2017; Serretti A, 2017].

В России проведено лишь несколькоисследований,изучавшихвлияниеCYP2D6,CYP2C19иABCB1нафармакологический ответ при применении антидепрессантов [Савельева МИи соавт, 2008; Ташенова АИ и соавт, 2010; Псарева НА и соавт, 2013].Исследований взаимосвязи генетических особенностей белков-переносчиковсеротонинаилидофаминасэффективностьюилипереносимостьюантидепрессантов не проводилось. До настоящего времени не оцененапрогностическая значимость генетических предикторов в комплексе склиническими и социо-демографическими характеристиками; не разработанырекомендации по применению методики фармакогенетического тестирования вклинической психиатрической практике; нет конкретных алгоритмов подборафармакопрепаратовнаосноверезультатовтестирования.Всевышеперечисленное обусловливает высокую актуальность исследования.Цель исследованияКомплексныйанализклинико-психопатологическойструктурыдепрессивных расстройств монополярного течения, оценка взаимоотношенийпсихопатологических проявлений депрессивного синдрома и их взаимосвязи склиническими,социально-демографическимифакторами,генетическимимаркерами; анализ эффективности и переносимости психофармакотерапиидепрессивныхрасстройствмонополярноготеченияиразработкадифференцированных подходов к терапии.Задачи исследования:1.Изучить психопатологическую симптоматику депрессивных расстройствмонополярного течения используя клинико-описательный метод и методыпсихометрической оценки.2.Оценить влияние демографических, клинических и генетических факторовнапсихопатологическуюмонополярного течения.симптоматикудепрессивныхрасстройств63.Определить структуру психопатологических проявлений депрессивныхрасстройств с помощью многофакторных методов статистического анализакомплекса клинических, социо-демографических и генетических характеристик.4.Оценить эффективность и переносимость психофармакотерапии прилечении депрессивных расстройств монополярного течения.5.Проанализироватьрезультатыклиническойэффективноститерапиидепрессивных расстройств монополярного течения с учетом полиморфизмовгенов, кодирующих белок-переносчик серотонина (SLC6A4), белок-переносчикдофамина (SLC6A3), изоферменты системы цитохрома Р450 СYP2D6, СYP2C19,и трансмембранный белок гликопротеин Р (ABCB1).6.Определить факторы, влияющие на эффективность и переносимостьпсихофармакотерапии депрессивных расстройств монополярного течения;оценить их прогностическую значимость.7.Разработать оптимальные дифференцированные подходы к терапиидепрессивных расстройств монополярного течения.Научная новизна исследования Впервые психопатологическая структурадепрессивных расстройств монополярного течения исследована с применениемметодовмногофакторногостатистическогоанализамассиваданных,полученных при клинико-описательной и психометрической оценке.

Впервыеподробно проведен анализ связи факторов риска с различными депрессивнымисимптомами. На основе полученных данных о взаимосвязи клинических идемографических характеристик с депрессивными симптомами предложеныспособыстратификациигетерогеннойвыборкибольныхмонополярнойдепрессией для последующего выделения клинических вариантов депрессииметодами многофакторного статистического анализа. Проведена комплекснаяоценка эффективности и безопасности психофармакотерапии различныхклиническихвариантовдепрессивныхрасстройств.Определенасвязьгенетических признаков с особенностями психопатологической симптоматикидепрессивных расстройств на основе определения полиморфизмов генов7белков-переносчиков обратного захвата серотонина и дофамина.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее