Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (1135293), страница 31
Текст из файла (страница 31)
6. Возрастньге'бтруктурные особенности сердца, ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ Борисов А.В. Лнмфангион, — Лл Медицина, 1990. — 174 с. Ванкоэ В. И. Строение всв, — Мл Медицина, 1974. — 207 с. Козлов В. И., Мельман Б. П., Иейко рй М. Гистофизиология капилляров. — СПбл Наука, 1994. — 232 с. Куприянов В, В., Караганов А. Я., Бобрик И. И.
Сосудистый эндателнй, — Киса: Здоров'я, 1986. — 248 с. Куприянов В, В., Караганов А. Я., Козлов В. И. Микрациркуляторвос русло. -- Мл Медицина, 1975. — 214 с. Куприянов В. В., Миронов В. А., Миронов А. А., Гурина О. Ю. Ангиогенсз. Образование, рост н развитие кровеносных сосудов. — Мл НИИ "Квартет", 1993, — !70 с. Румянцев )7. П. Кардиомноцнты в процессах репродукции, дифференцировки и регенерации. — Лл Наука, !982. — 287 с, ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ К ТЕМЕ ееСЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА" Аг!епа шуогур(са Аггепа пих1огур)са АПепа е1аногур)са Ъ'ела ЙЬгогурка Артерия мышечного типа Артерия смешанного типа Артерия эластического типа Вена волокнистого (безмышечного) типа Вена мышечного типа Венула Венула посткапиллярная Капиллярный сосуд (гемокапиллар) Клапан Лимфатические сосуды Лимфатический сосуд мышечного типа Лимфатический сосуд сосудов Лимфокапилляр Мембрана внутренняя эластическая Пели занятия' Научиться: Еркагдшш Мембрана эластическая окончатая Мембрана эластическая наружная Миокард Мьплечное волокно Мышечное волокно проводящее Мышечно-эластический слой Нервы сосудов Оболочка внутренняя (ннтима) Оболочка наружная (адвентициальная) Оболочка средняя Перицнт (псриангиоцит) Проводящая система сердца Сердце Сосуды сосудов Субэндотелнальный слой Сфинктер прекапнллярный Эндокард Эндотелий Эндотслий перфорированный Эндотелиоцит фенсстрированный (окончатый) Эпикард Чела шуогур!са Чели!а Чепи1а ронсар!! 1апз Чаз сарй1аге (чаз Ьаешосар!11аге) Ъ'а1чи1а Ъ'аза 1ушрЬапса Чаз 1ушрЬа1кшп шуо1ур(щлп Чаз 1ушрЬабсшп чавоппп Чаз 1ушрЬосар11!аге МегпЬгапа е1азбса (пгегпа МешЬгапа (епезпага е1азгка МешЬгапа е1азбса ехгщпа Муисагд(иш МуоЕЬга МуобЬга сопдисепз сагйаса Япашш гп уое!амкшп Ыепб чазопнп Тинка !пгегпа (!пгппа) Тишса ехгегпа (адчепнба) Тинка шейа Рспсушз (репапб!осушз) бузгеша сопдисепз сагйасшп Сот Чаха чазопип 5пашш виЬепдойеда!е ЕрЬ(псгег ргесарй1апз Епдосагйшп Епдойейшп Епдойе!шпз рег1ога!иш Епдойе! юсушз Теиезгга!из Современные представления о кроветворении основаны на признании унитарной теории кроветворения.
Согласно этой теории, развитие всех клеток крови начинается со стволовой клетки, дифференцировка которой в различные виды клеток крови определяется микроокружснисм и действием специфических веществ — гемопоэтинов. Кроветворение и становление иммунных функций клеток системы крови— сложный многоступенчатый процесс, нарушения которого приводят к ряду заболеваний.
Знания нормального кроветворения, строения и участия гемопоэтических органов в защитных реакциях организма необходимы врачу любого профиля. Подтема ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ КРОВЕТВОРЕНИЯ ° Излагать унитарную теорию кроветворения. ° Характеризовать особеннвсгн эмбрионального н постам ренця. ° Идентифицировать а мазке красного кистногв мозга влет квцвтарвогэ рядов. ° Объяснять основные закономерности ультраструктурны пенаний криаетворвых клеток в процессе нх днфференцв ° Объяснять роль оргааиа кроветворения в фврмнроааннц ного вммуннтета.
° Определятн на микроскопическом уровне органы арэает ющне в нвсзэмбрнвнадьнвм периоде, н ах тканевые комп ческим уровне. А МВтОДИЧКСКИК тКОМаПДАПИИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ Тема КРОВЕТВОРЕНИЕ (ГЕМОЦИТОПОЭЗ). ОРГАНЫ КРОВЕТВОРЕНИЯ И ИММУНОГЕНЕЗА Кровь, лимфа н органы, где онн образуются, а также клетки крови, выселившиеся в соединительные и эпнтелиальные ткани, составляют систему крови, которая участвует в поддержании постоянства внутренней среды организма н охранс генетической целостности. Практически любой патологический процесс отражается на состоянии системы крови, что широко используют в медицине для диагностики заболеваний.
Неэбхвдямый исходный урвав Иг лредюествуюиим тсн !. Псрноды клеточного цикла (см. Учебник, с. Зб). 2. Составные элементы н функциональное значение с. 155). 3. Виды форменных элементов крови я нх фунхциои с. 157-179). 4. Тннкторнальные признаки лейкоцитов крови(см. У Э го атносаз ха д х юедующав аодтсмс "Париферачаскаа органы хроватвораиаа а иммуниганаэа".
165 По теме занывал 1. Представление об унитарной теории кроветворения. Классы развивающихся клеток крови (см. Учебник, с. 184 — 188). 2. Морфофункцнональная характеристика стволовой клетки крови (см. Учебник, с. 184). 3. Особенности эмбрионального гемопоэза (см. Учебник, од 81-184). 4. Локализация постэмбрионального гемопоэза (см. Учебник, с. 181 — 184). 5. Понятие о миелоидной и лимфоидной ткани. Принцип структурной организации храсного костного мозга (см.
Учебник, с. 184, 425-429). 6. Стадии развития эритроцитов (см. Учебник, с. 188-191). 7. Стадии развития гранулоцитов (см. Учебник, с. 191-194). 8. Стадии развития моноцитов (см. Учебник, с. 196). 9. Стадии развития кровяных пластинок (см. Учебник, с. 195). 10. Стадии развитив лимфоцитов. )(ифференцировка иммунокомпетентных клеток (см. Учебник, с.196). 11.
Общий план строения внлочковой железы, ее участие в кроветворении и иммуно генезс (см. Учебник, с. 430-436). ЗАДАНИЯ 1. Составьте в тетради таблицу основных этапов эмбрионального кроветворения (см. Учебник, с. 181-184). Цятоплазма Способность к делению Форма и плотность ядра Название форменного элемента Ьроэрятробласт ( Эритробласт базофильиый г Эритробласт оксифильный т Эритробласт полихроматофильный 7' Ретикулоцит -~- Эритроцит Промиелоциз''1 Миелоцит палочкоядериый Миелоцит сегмеитоядерный 5.
Запишите в тетради, какие клетки составляют микроокружсние для развивающихся форменных элементов крови в красном костном мозге (см. Учебник, с. 425). 6. Определите и запишите основные факторы, регулирующис дифференцировку стволовьи"!Йеток (см.
Учебник, с. 185). 7. Продумайтс и запишите, какие клетки составляют микроокружение для дифференцирующихся лимфоцитов в тимусс (см. Учебник, с. 431). 3, Изучите схему постэмбрионального кроветворения (см. Учебник, с. 186; рис. 77), проследив каждый нз дифферонов (рядов развивающихся форменных элементов крови). Выпишите и запомните названия классов гемопоэтических клеток. 4, Продумайте, как изменяются ядро и цитоплазмв развивающихся эритроцитов и гранулоцнтов Ъ' и Ъ'1 классов. Составьте таблицу морфологической характеристики клеток эритро- и гранулоцитопоэза.
Подчеркнитс в ней клетки, способные к делению (см. Учебник, с. 188 — 194; рис. 77). 2. Продумайте, где развиваются форменные элементы крови у человека в постэмбриональном периоде. Составьте таблицу локализации постэмбрионального мисло- и лимфоцитопоэза (см. Учебник, с. 424). Орган Образующиеся форменные элементы 166 Красный косзный мозг Вилочковая зкелеза Лимфатические узлы Селезенка Мяядалина Ащиимнкс Солитарныс узелки х:Чх гз );~г,,',,-~ гбп глссз,ес4а газ, уи,сссубРЗсхх'ССС Сы за сбхзьес~61-Ф багги.с.азу скг с.г ц 7 - Г' *.С.Г.ГЛ.С(й>-гуз СХ «йг ГГЫЗ','~~ Г ЗАДАЧИ 1. В кровстворном органе взрослого человека обнаружены мегакариоциты. Какой это орган? Какую роль выполняют мегакариоциты? (См.
Учебник, с, 195, 425,) .,' ю,з' 2. Установлено, что в красном костном мозге развивающиеся эритроциты располагаются островками и связаны с макрофагами. Какую роль в эритропо- е а эзе играют макрофаги и как они называются в таких островках? (См. Учебник,, у с. 426,) 3 При изучении под микроскопом костного мозга, взятого из диафнза трубчатой кости, оказалось, что он содержит много жировых клеток.
О чем свидетельствует этот факт — о норме или патологии? Продумайтс объяснение своему мнению (См Учебник с 428.): °- 4. При характеристике красного костного мозга и внлочковой железы один из студентов отметил, что основу их (строму) составляет ретикулярная ткань. Согласны или не согласны Вы с этим мнением? (См.
Учебник, с. 425, 431.) 167 И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЪНОЙ РАБОТЕ НА ЗАНЯТИИ Объекты изучения 1. Микропрепараты для самостоятельного изучения. ° Мазок красного костного мозга. Окраска азуром П и эозином. ° Срез красного костного мозга. Окраска гематокснлнном и эозином. ° Вилочковая железа ребенка. Окраска гематоксилнном и эозином. 2. Демонстрационные препараты.
° Кровяные островки. Срез зародыша цыпленка. Окраска гематоксилином. ° Внлочковая железа взрослого человека. Окраска гематоксилином и эозином. 3. Электронные микрофотографии. ° Мегакариоцит. ° Звездчатая (эпителиальная) клетка вилочковой железы. 4. Рисунки.
° Этапы и органы эмбрионального кроветворения (рнс. 28). и аллантоисиой венам Расселение СК по кровеносным сосудам плода ЛИМФОУЗЛЫ Гемопоэз с 10-8 недели ТИМУС Гемопоэз с 10-й недели Ряс. 28. Этапы н органы эмбрионального кроветворения. 168 а. шслн у новорожденного животного удалить вилачковую железу, а затем сделать ему пересадку чужеродного трансплантата (например, пачки от другого животного), то реакция отторжения пересаженного органа не развивается. В чем причина этого явления? (См. Учебник, с. 430.) 6.
Анализируя экспериментальный материал, взятый от молодого животного, исследователь увидел в препаратах тимуса "смазывание" границ коркового и мозгового веществ. О чем свидетельствует этот факт? (См. Учебник, с. 435.) е ы „м ъъ '" '" '- Карти валяний н ориентировочные основы действия Программа действия Воэмоисиые ориевтнры Объект Задание ° Изучить периоды эмб- рионального кроветворе- ния и локализацию в ор- ганах зародыша ° См. подрисуночнузо подпись ° См. Рис, 28 1.
Проанализировать продесс эмбрионального кро- ветворения ° Найти при большом увеличении: 1) первичные кровеносные сосуды и в них: 2) эидотслиц, 3) клетки крови токсилином и зази нам ° См. подрисуночную подпись ь Проследить стадии развития эритроцитов тра нулоцитоа моноцитов трамбоцитов, лимфацитов. усвоить понятие классов развивающихся клеток крови Проаиали зировать изменение ядра и цитоплазмы по мере развития т воловод клетки до зрелых клеток крови по каждому ряду ° Схема "Постэмб риональное крове творение"(см, Учеб ник, с.
186, рис. 77) 3 Проанализиро- вать процесс пост- эмбриоиальиого кроветворения ° Найти при большом увеличении: 1) базофильный эритробласт; 2) полихромато ильный зритробласт; 3) оксифнльный эритробласт; 4) эритроцит, отметить изменение ядра и цитоплазмы этих клеток по мере диффе- ренцировки 4. Научизъся опрецелить морфологически идентифицируемые клет-'и ки эритропоэза ° Мазок красного касгиога мозга; окраска азуром П эо зинам з 5. Научиться оп-" редслятз марфо логически идситц1 и'Т же фицируемыс кле1'- ки гранулоцит~- поэта 6. Научиться определять морфологически идентифицируемые клетки — продуценты тромбоцитов ° То же 169 2 Изучить жел- ° Демонстрациоиточн чное кроветво- ный препарат нис срез зародыша куре с рицы; окраска гема- ° Найти при большом увеличении 1) миелоци ты: а) нейтрофильный, б) эозинофильный, в) базофильный; 2) мстамислоциты: а) нсйтрофильный, б) зозинофильный, в) базофильный; 3) грануцацитьп а) нейтрофильный, б) эозинофильный, 8) базофильный.
