Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Взаимозависимость личностных конструктов и профессиональной мотивации у специалистов в области информационных технологий

Взаимозависимость личностных конструктов и профессиональной мотивации у специалистов в области информационных технологий

PDF-файл Взаимозависимость личностных конструктов и профессиональной мотивации у специалистов в области информационных технологий Психология (30110): Диссертация - Аспирантура и докторантураВзаимозависимость личностных конструктов и профессиональной мотивации у специалистов в области информационных технологий: Психология - PDF (30110) - 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Взаимозависимость личностных конструктов и профессиональной мотивации у специалистов в области информационных технологий", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиКуприянов Евгений АндреевичВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ ЛИЧНОСТНЫХ КОНСТРУКТОВ ИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У СПЕЦИАЛИСТОВ ВОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙСпециальность 19.00.03 –Психология труда, инженерная психология, эргономика(психологические науки)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква, 20072Работа выполнена на кафедре психологии труда и инженерной психологии факультета психологии Московского государственного университета им.М.В. Ломоносова.Научный руководитель:доктор психологических наук, профессорШмелев Александр ГеоргиевичОфициальные оппоненты:доктор психологических наук, профессорЛепский Владимир Евгеньевичкандидат психологических наук,старший научный сотрудникВойскунский Александр ЕвгеньевичВедущая организация:Государственный университет Высшая школа экономикиЗащита состоится 11 мая 2007 г.

в 15-00 на заседании диссертационногосовета Д 501.001.11 при МГУ им. М.В. Ломоносова по адресу: 125009, Москва,ул. Моховая, д. 11, корп. 5, ауд. 102С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ им.М.В. Ломоносова.Автореферат размещён на сайте факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова www.psy.msu.ru 11 апреля 2007 г.HTUUTHАвтореферат разослан 11 апреля 2007 г.Ученый секретарьдиссертационного совета,канд. педагогических наук, доцент ________________ Володарская И.А.3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность проблемы.

Несмотря на общепризнанную значимость исследований в области мотивации труда (В.Г. Асеев, И.Г. Кокурина, В.М. Орлов,К. Альдерфер, Д. МакГрегор, Ф. Херцберг, У. Адамс, Д. МакКлелланд, Э. Локки и др.), большая часть научно-исследовательских работ в этом направлении восновном следует линии рассмотрения отдельных мотивов трудовой деятельности, и лишь в небольшом количестве работ проводится систематический анализ всего поля профессиональной мотивации. В частности, недостаточно исследованы взаимосвязи между мотивационной сферой и смежными психологическими свойствами человека, в частности, такой характеристикой познавательной сферы, как «когнитивная сложность», которая, по мнению многих авторов, является одной из ключевых характеристик системы профессиональноличностных конструктов (Дж.Келли, Дж.Биери, Ф.Франселла и Д.Баннистер,В.Ф.Петренко,А.Г.Шмелев)или«профессиональногообразамира»(Е.Ю.Артемьева, Е.А.Климов, В.П.

Серкин). Обнаружение связи между важнейшими характеристиками мотивационной сферы (такой как «внутреннийвнешний» характер мотивации) и важнейшими характеристиками когнитивнойсферы (такой как «когнитивная сложность») позволило бы построить косвенные диагностические индикаторы мотивации, работающие в условиях экспертизы (профотбор, аттестация).Сфера личностных конструктов субъекта труда, а также когнитивнаясложность этой сферы - менее исследованное направление, чем профессиональная мотивация. В настоящей работе «когнитивная сложность» рассматривается не в отрыве, а именно в связи с профессиональным сознанием.

По мнению сторонников когнитивного подхода, сложность системы профессиональных категорий (конструктов) субъекта труда является важным фактором эффективности профессиональной деятельности, так как опосредует переработкусубъектом труда поступающей информации, влияет на представленность образамира у субъекта труда и опосредованно влияет на эффективность трудовой деятельности.

Несмотря на то, что профессиональная мотивация и когнитивнаясложность являются элементами мотивационно-смысловой сферы личности, ихвзаимосвязь, представляющая очевидный интерес, фактически не исследована.4Вданномисследовании взаимосвязьмотивационныхикогнитивных структур личности рассматривается не абстрактно, а в определенном профессиоведческом контексте – у специалистов в области информационных технологий. Актуальность исследования профессии специалиста в областиинформационных технологий связана с тем, что эта профессия сформироваласьсравнительно недавно и по праву считается одной из ключевых в ходе информационно-компьютерной революции.Целью работы выступило изучение взаимосвязи профессиональной мотивации со сферой личностных конструктов и когнитивной сложностью у специалистов в области информационных технологий.Объектом исследования выступили процессы формирования профессионального сознания и профессиональной мотивации.Предметом исследования стала связь между когнитивными аспектамипрофессионального сознания и профессиональной мотивации, а также особенности профессиональной мотивации у специалистов в области информационных технологий.Основные гипотезы исследования:1.

Существуют значимые отличия в выраженности некоторых мотивовпрофессиональной деятельности у специалистов в области информационныхтехнологий и представителей других профессий.2. Существует взаимосвязь между выраженностью внутренней мотивации(а также выраженностью отдельных мотивов) в структуре профессиональноймотивации и когнитивной сложностью профессионального сознания у специалистов в области информационных технологий.Реализация поставленной цели и проверка основной гипотезы осуществлялись в процессе решения следующих задач исследования (в дополнение к задачам, связанным с проверкой экспериментальных гипотез):1.

Анализ и обобщение теоретических и практических работ по профессиональной мотивации труда и системе личностных конструктов в отечественной и зарубежной психологии2. Изучение психологических особенностей профессии специалиста в области информационных технологий.53.Разработкаиадаптация психометрическихметодовпсиходиагностики профессиональной мотивации и когнитивной сложностисубъекта труда к условиям деятельности специалистов в области информационных технологий.Методологической базой исследования послужили:- принципы и подходы теории психологических тестов (А.

Анастази, П.Клайн, А.Г. Шмелев);- психосемантический подход (Е.Ю. Артемьева, Е.А, Климов, В.Ф. Петренко, А. Г. Шмелев);- подход, основанный на теории личностных конструктов (Д. Келли, Д.Биери, Ф. Франселла, Д. Баннистер).Методы исследования:1) метод личностных тест-опросников;2) метод многомерного шкалирования с последующей реконструкциейсубъективного пространства (в данном случае использовалась экспресс-модификация полной процедуры многомерного шкалирования)3) методический аппарат современного статистического анализа данных,включая корреляционный и факторный анализ.Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивались исходными методологическими и теоретическими позициями, адекватностью методов исследования его цели и задачам, апробацией разработанныхметодик в форме пилотажного исследования, обработкой полученных данныхсредствами математической статистики и дифференциальной психометрики,качественной и количественной репрезентативностью выборки, количественными и качественным анализом полученного фактического материала.Научная новизна работыВпервые изучается взаимосвязь мотивации труда и сферы личностныхконструктов у специалистов в области информационных технологий.

Впервыеподвергается систематическому диагностическому обследованию структурамотивации труда у этих специалистов. Впервые проводится сравнительныйанализ когнитивной сложности субъекта труда в темах, связанных с профессиональной сферой, и в темах, отдалённых от профессионального поля.Теоретическая значимость6Теоретическаязначимость исследования заключается в выявлениивзаимосвязи профессиональной мотивации и особенностей сферы личностныхконструктов. Данные, полученные на основе экспериментального исследования, позволяют более глубоко взглянуть на некоторые факторы профессиональной мотивации.Практическая значимостьРезультаты исследования могут быть использованы в практике работы сперсоналом в сфере информационных технологий; с помощью полученныхданных можно осуществлять управление мотивацией специалистов в областиинформационных технологий, основываясь на различиях мотивационносмысловой сферы этих специалистов и представителей других специальностей.Разработаны методики диагностики мотивации труда и когнитивной слолжности, пригодные для использования в пракетике работы с персоналом.Апробация и внедрение работыМатериалы исследования докладывались на заседаниях кафедры психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МосковскогоГосударственного университета им.

М.В. Ломоносова, на заседаниях лаборатории психодиагностики факультета психологии Московского Государственногоуниверситета им. М.В. Ломоносова. Результаты экспериментального исследования были представлены на конференции «Общение – 2006: на пути к энциклопедическому знанию» Психологического института РАО (19-21 октября2006г.). По теме диссертации опубликованы 5 работ.Разработанные методики внедрены в практику работы ЗАО «Лаборатория«Гуманитарные технологии» и ООО «Онтаргет».Положения, выносимые на защиту1. Разработан методический аппарат, позволяющий проводить валиднуюи надёжную диагностику мотивации труда.2. Разработан методический аппарат для диагностики когнитивной сложности субъекта труда, валидность которого нуждается в дальнейшем подтверждении с использованием более разнообразного стимульного материала.3. Для профессии специалиста в области информационных технологийхарактерны отличающие эту профессию от других профессий особенности мотивационно-смысловой сферы, главной из которых является бóльшая выражен-7ностьвнутреннеймотивациипо сравнению с представителями другихпрофессий.4.

Не выявлено прямой взаимосвязи между выраженностью внутреннеймотивации и традиционными показателями когнитивной сложности. Эта взаимосвязь опосредована предметным содержанием профессиональной деятельности и оказывается предметно-ситуационно обусловленной. В системе конструктов IT-специалистов с высоким уровнем внутренней мотивации выявленобольше факторов (различительных признаков), чем у специалистов с низкимуровнем внутренней мотивации.Структура и объем диссертацииДиссертационная работа состоит из введения, четырёх глав, выводов, заключения, библиографии и приложений. Основной текст диссертации изложенна 140 страницах и включает в себя 45 таблиц и 9 рисунков. В списке литературы 124 источника, из них 87 на иностранных языках.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо введении обосновывается актуальность работы, указываются объект иUUпредмет исследования, формулируются цель, задачи и гипотезы исследования.Раскрывается научная новизна работы, ее теоретическая и практическая значимость, формулируются положения, выносимые на защиту.Первая глава – «Теоретические аспекты изучения мотивации труда иUUсферы личностных конструктов» – посвящена аналитическому обзору проблематики мотивации труда и личностных конструктов в современной психологии,а также рассмотрению вопросов диагностики мотивационной сферы и сферыличностных конструктов субъекта труда.Первый параграф содержит обзор основных теоретических подходов кмотивации труда в отечественной и западной психологии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее