Диссертация (Автобиографическая память как конструктивный процесс)

Московский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваФакультет психологииВасиленко Дарья АлександровнаАвтобиографическая память как конструктивный процессСпециальность: 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологииДиссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наукНаучный руководитель −доктор психологических наук,Нуркова В.В.Москва – 2017ОглавлениеВведение .........................................................................................................................................4Глава 1.

Современное состояние исследований проблемы конструктивностиавтобиографической памяти.......................................................................................................151.1. Методология конструктивизма в гуманитарных науках. .............................................151.2.

Конструктивный характер функционирования автобиографической памяти. ...........231.2.1. «Взаимосвязь самоопределяющих автобиографических воспоминаний и Яконцепции». ..............................................................................................................................281.2.2. Исследования, констатирующие пластичность автобиографической памяти.........401.2.3. Интервентные исследования механизмов пластичности автобиографическойпамяти: инфляция воображением и ошибочная атрибуция источника происхожденияматериала. .................................................................................................................................491.2.4.

Проблема индивидуальной восприимчивости к ложным воспоминаниям ивозможности различения истинных и ложных воспоминаний. ..........................................561.2.5. Выводы по параграфу. ...................................................................................................601.3.

Трансовые состояния в контексте конструктивности автобиографической памяти. 611.3.1. Исследования факторов, активизирующих конструктивные/реконструктивныепроцессы памяти в гипнотическом состоянии......................................................................641.3.2. Проблема целенаправленного формирования единичных фиктивныхвоспоминаний и целостной ложной идентичности в измененных состояниях сознания. 671.3.3. Феномен пострансовой амнезии. .................................................................................691.3.4. Выводы по параграфу.

...................................................................................................701.4. Теоретические подходы к интерпретации измененных состояний сознания. ............711.4.1. Измененные состояния сознания как форма нормальной работы психики. ............711.4.2. Теории гипноза...............................................................................................................741.4.2.1. Гипнабельность как нейробиологическая адаптация.

.............................................751.4.2.2. Диссоциативные теории гипноза. .............................................................................751.4.2.3. Социально - когнитивные теории гипноза. ..............................................................771.4.2.4. Психоаналитическая теория гипноза.

.......................................................................811.4.3. Суггестивный диалог как средство конструирования альтернативныхавтобиографических эпизодов................................................................................................831.5. Выводы по главе 1 ............................................................................................................85Глава 2. Эмпирическое исследование воздействия активного опосредствования механизмапозитивной конструктивности автобиографической памяти самоопределяющимиавтобиографическими воспоминаниями на уровень личностной тревожности. ..................892.1.

Постановка проблемы эмпирического исследования. ..................................................892.2. Методика и процедура исследования. ............................................................................902.2.1. Участники исследования. ..............................................................................................902.2.2. Измеряемые переменные. .............................................................................................9022.2.3.

Дизайн эксперимента.....................................................................................................942.2.4. Процедура исследования...............................................................................................952.3. Результаты экспериментального исследования и их обсуждение.

..............................972.3.1. Самоопределяющие автобиографические воспоминания, вызывающие тревогу. ..972.3.2. Присвоение сконструированных позитивных самоопределяющихавтобиографических воспоминаний. ...................................................................................1002.3.3. Результаты воздействия экспериментальных условий на личностную тревожностьпо опроснику Tейлор. ............................................................................................................1032.3.3.1. Краткосрочное понижение личностной тревожности в группе «Измененныесостояния сознания без конструирования эпизодов» и долгосрочное снижениеличностной тревожности в группе «Конструирование эпизодов в измененныхсостояниях сознания». ...........................................................................................................1032.3.3.2.

Исходный уровень тревожности по опроснику Тейлор и чувствительность кэкспериментальному воздействию.......................................................................................1082.3.4. Результаты воздействия экспериментальных условий на личностную тревожностьпо результатам методики «Временная проба». ...................................................................1122.3.4.1. Краткосрочная тенденция к повышению личностной тревожности в группе«Измененные состоянии сознания без конструирования эпизодов» и долгосрочноеснижение личностной тревожности в группе «Конструирование эпизодов в измененныхсостояниях сознания».

...........................................................................................................1132.3.4.2. Исходный уровень тревожности по данным методики «Временная проба» ичувствительность к экспериментальному воздействию. ...................................................1182.3.5. Сопоставление результатов, полученных с применением методики измеренияличностной тревожности по опроснику Тейлор и результатов методики «Временнаяпроба»......................................................................................................................................1222.3.6. Результаты анализа итоговых самоотчетов испытуемых. .......................................1242.3.7.

Обсуждение результатов. ............................................................................................1272.4. Выводы по Главе 2. .........................................................................................................1303. Заключение ........................................................................................................................................133Литература ..............................................................................................................................135Приложения ...........................................................................................................................................168Приложение 1. Опросник уровня личностной тревожности Ж.

Тейлор. .........................169Приложение 2. Методика оценки уровня тревожности по характеристикам временнойперцепции (Временная проба). .............................................................................................173Приложение 3. Анкета присвоения самоопределяющих воспоминаний.

........................174Приложение 4. Протоколы сеансов, проведенных испытуемым группы «Измененныесостояния сознания без конструирования эпизодов». .......................................................176Приложение 5. Протоколы сеансов, проведенных испытуемым группы«Конструирование эпизодов в измененных состояниях сознания». ................................2003ВведениеПринцип активности субъекта составляет ядро культурно-деятельностного подходав психологии (Леонтьев А.Н.

1975; Смирнов, 1985; Асмолов, 1990, 1996, 2007; Гусельцева,Асмолов 2008). Психика человека не пассивно отражает внешние воздействия, а активнопорождаетпсихологическуюфеноменологиюиноситконструктивныйхарактер(Асмолов, 2011; Петренко, 2010, 2012; Клочко, 2005). В то время как идея оконструктивном характере восприятия и мышления прочно вошла в психологию (Брунер,1977; Найссер, 1981, Смирнов, 1985, Тихомиров, 1975, 1999), мнемические процессызачастую мыслятся как реконструктивные. Вопреки тому, что еще А.Н. Леонтьевкритиковал традицию рассматривать воспоминания как «некие «готовые» образования,хранящиеся на складах памяти» (Леонтьев А.Н., 1975, с.34), метафора памяти какзаписывающего и воспроизводящего устройства и поныне присутствует в литературе (см.обзоры: Петренко, 2013; Нуркова, 2015), поскольку атрибуция содержаний памятисвершившимся событиям ошибочно подразумевает неизменность «следов» (энграмм)прошлого опыта.ЛишьединичныеавторывХХвекеразрабатывалипредставленияоконструктивности мнемических процессов, когда нормальным режимом работы памятисчитается постоянное преобразование материала в ходе запоминания, хранения ивоспроизведения (см.