Аннотация рабочих программ дисциплин

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКАИсследовательская практика представляет собой вид практической деятельностиаспирантов по осуществлению научно-исследовательского процесса, предполагающегонепосредственное участие в научной работе коллектива, выступление с научнымидокладами, проведение научных дискуссий, оценок, экспертиз и т.п.Цель исследовательской практики: профессиональная подготовка аспирантов кисследовательской деятельности в научных коллективах или организациях.Задачи исследовательской практики:знакомство с современными методиками и технологиями работы в научноисследовательских организациях и коллективах;приобретение навыков участия в коллективной научно-исследовательской работе;опыт выступлений с докладами на научно-исследовательских семинарах, школах,конференциях, симпозиумах и т.п.;овладение профессиональными умениями проведения содержательных научныхдискуссий, оценок и экспертиз;подготовка материалов(диссертации).длявыпускнойнаучно-квалификационнойработыИсследовательская практика может проходить в следующих формах: выступления сдокладами на научно-исследовательских семинарах, школах, конференциях, симпозиумахи т.п.; научно-исследовательская работа в коллективе (отделе, лаборатории, кафедре ит.п.) какого-либо подразделения МГУ или сторонней организации, заключившейсоответствующий договор с МГУ; участие в дискуссиях по научным проблемам илигипотезам, проведение экспертизы новых научных результатов.ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКААннотацияПедагогическая практика представляет собой вид практической деятельностиаспирантовпоосуществлениюучебно-воспитательногопроцесса(преподаваниеспециальных дисциплин, организация учебной деятельности студентов и ординаторов,научно-методическая работа по предмету, получение умений и навыков практическойпреподавательской деятельности).Цель педагогической практики: профессиональная подготовка к научнопедагогической деятельности в образовательных организациях среднего и высшегообразования.Задачи педагогической практики:изучение основ учебно-методической и педагогической деятельности;приобретение опыта практической педагогической работы со студентами иординаторами;овладение соответствующими профессиональными умениями и навыками, в томчисле методами проверки знаний и оценки уровня подготовки учащихся;знакомство с методиками и технологиями педагогической работы в организацияхвысшего образования.Педагогическая практика может проходить в следующих формах: проведениепрактических занятий со студентами 4-6 курсов, ординаторами 1-2 года обучения поанестезиологии и реаниматологии; проведение симуляционного курса со студентами 4-6курсов, ординаторами 1-2 года обучения по анестезиологии и реаниматологии; курациястудентов 5-6 курсов, выполняющих курсовые и дипломные работы на кафедремногопрофильной клинической подготовки ФФМ МГУ имени М.В.

Ломоносова;информационно-агитационная деятельность, связанная с новым приемом на факультетфундаментальной медицины, включая дни открытых дверей факультета и университета,участие в выездных мероприятиях с информационными сообщениями в школы изперечня, установленного руководителем практики; участие в работе по проведениюолимпиад школьников и вступительных испытаний, проводимых на ФФМ МГУ имениМ.В. Ломоносова.ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (английский)АннотацияИзучениеиностранного(английского)языкасоставляетсодержательно-понятийную основу для пополнения аспирантами знаний в области лексики, грамматики,стилистики и прагматики английского языка, а также для развития необходимых умений инавыков в различных видах коммуникации.

Практическое владение иностранным языкомнеобходимо аспирантам-врачам, так как позволяет повысить уровень собственныхнаучных исследований, а также улучшить качество оказания медицинской помощи.Цель изучения иностранного (английского) языка: овладение способностями кмежкультурнымкоммуникациямспозицийнаучно-исследовательскойипрофессиональной (лечебной) деятельности.Задачи:формирование навыков изучения зарубежной научной (профессиональной)литературы;овладение навыками анализа методологии и оценки результатов научногоисследования на иностранном языке;освоение этических норм профессионального сообщества в странахизучаемого языка;изучение международных требований к научным докладам на конференцияхи публикации статей в зарубежных журналах.АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯАннотацияАспирантураявляетсярезервомразвитиявузовскойнауки,системыпослевузовского профессионального образования и подготовки научных и педагогическихкадров.

Учебный профессионально-образовательный комплекс обучения в аспирантурепозволяютграмотногоподготовитьполноценногопреподавателявысшейсамостоятельногошколы,научногоисследователя,высококвалифицированноговрача-специалиста.Целью обучения в аспирантуре по специальности «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ ИРЕАНИМАТОЛОГИЯ»являетсяподготовкавысококвалифицированногоспециалиста-исследователя, владеющего обширным объемом теоретических знаний;педагога высшей школы; врача анестезиолога-реаниматолога, способного успешно решатьпрофессиональные задачи, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск,оказатьвполномобъемемедицинскуюпомощь,провестивсенеобходимыепрофилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровьянаселенияЗадачи:формирование и развитие навыков проведения научного исследования, умениясамостоятельноставитьирешатьисследовательскиезадачи,освоениеметодологических подходов;формирование высокого уровня владения научно-исследовательскими знаниями,умениями и навыками;овладение теоретическими и практическими основами педагогического процессапо анестезиологии и реаниматологии;формирование способности разрабатывать модели и иные научные решения дляобоснования методов диагностики и комплексной терапии заболеванийобучение оказанию высококвалифицированной (диагностической и лечебной)помощи населению, знаниям методов профилактики;освоение оценки качества оказания медицинской помощи в анестезиологии иреаниматологии с учетом научных принципов и интегральных оценочныхкритериев;ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ НАУКИАннотацияЦель дисциплины: профессиональная подготовленность специалиста в областиосновных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке насовременном этапе ее развития, и получение представления о тенденциях историческогоразвития науки; подготовка аспирантов и соискателей ученых степеней к сдаче экзаменакандидатского минимума по курсу «История и философия науки».Задачи:исследовать основные концепции современной философии науки, еероль в культуре современной цивилизации;изучить основные стадии исторической эволюции науки и структурунаучного знания;ознакомиться с методологией научного исследования в рамкахфилософии медицины;глубоко изучить философские категории и понятия медицины,социально-биологическая и психосоматическая проблемы, проблемы нормы,здоровья и болезни.НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯАннотацияВыпускникаспирантурыдолженбытьширокоэрудирован,иметьфундаментальную научную подготовку в области социологии, владеть современнымиинформационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранениянаучнойинформации,организовыватьиуметьвестисамостоятельноформироватьнаучно-исследовательскуюнаучнуюдеятельностьтематику,понаучнойспециальности «анестезиология и реаниматология».Цельнаучно-исследовательскойдеятельностиаспиранта:формированиеисследовательских умений и навыков для осуществления научных исследований,получения, применения новых научных знаний для решения актуальных социальных,гуманитарных, управленческих и иных проблем современного обществаЗадачи научно-исследовательской деятельности аспиранта как ведущего звена вподготовке научно-квалификационной работы (диссертации):формирование и развитие навыков проведения научного исследования,умения самостоятельно ставить и решать исследовательские задачи;формирование творческого мышления на основе базовой образовательнойподготовки и сформированного высокого уровня владения научноисследовательскими знаниями, умениями и навыками;осуществление деятельности, направленной на решение научных задач подруководством научного руководителя, развитие творческих способностей ипрофессиональных качеств личности аспиранта..