Lektsia_5 (Все лекции в электронном виде по ЭДиРРВ)

PDF-файл Lektsia_5 (Все лекции в электронном виде по ЭДиРРВ) Электродинамика и распространение радиоволн (ЭД и РРВ) (105436): Книга - 4 семестрLektsia_5 (Все лекции в электронном виде по ЭДиРРВ) - PDF (105436) - СтудИзба2021-06-19СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Все лекции в электронном виде по ЭДиРРВ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электродинамика и распространение радиоволн (эд и ррв)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

1Лекция №5ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕМОНОХРОМАТИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКАВ НЕОГРАНИЧЕННОЙ СРЕДЕ1. Основные уравненияУравнения Максвелла в символической форме. Если электромагнитное полевозбуждается монохроматическим источникомJ ст  J mст cos(t   J ),то поле у источника также имеет монохроматический характер:E  Em cos(t  E ),(2.1)H  H m cos(t  H ).(2.2)Вобщемслучаеполяризациядиэлектриказависитотнапряженностиэлектрического поляP  P( E )и для изотропной среды может быть представлена в видеP  P л  Pнл ,(2.3)гдеP л   0  эл E,Pнл   0 (  э1E 2   э2 E 3   э3 E 4  ...).Длябольшинствадиэлектриков(необладающихсегнетоэлектрическимисвойствами) э2 10–11 м/В э1и э1E   э2 E 2   э3 E 3  ...В данном случае символический метод непосредственно не применим, новыражение (2.1) можно представить в виде (П.68)2E  E*E,2(2.4)гдеE  Em e jt  Em e j (t E ) ,E*  Em* e jt  Em e j (t E ) .Подставляя (2.4) в выражение (2.3), получаем: E  E *  э1 2P   0   эл( E  2 E  E *  E *2 ) 24 э2 э3816( E 3  3E 2  E *  3  E  E *2  E *3 )  4( E 4  4  E 3  E *  6  E 2  E *2  4  E  E *3  E * )  ...(2.5)Анализируя структуру выражения (2.5), можно заметить, что в результатеперемножения различных степеней E и E * кроме составляющей с частотой  появилисьпостоянная составляющая, составляющие с удвоенной, утроенной и т.

д. частотами.Рассмотрим, например, выражение E 2  2E  E*  E*2 , входящее в формулу (2.5).ПосколькуE 2  Em2 e j 2(t E ) ,E*2  Em2 e j 2(t E ) ,то их суммаE 2  E*2  2Em2 cos(2t  2E ).Найдем их произведение2E  E*  2Em .Такимобразом,выражение( E 2  2E  E*  E*2 )содержитпостояннуюсоставляющую и составляющую с удвоенной частотой (второю гармонику).Аналогично этому, анализируя выражение E 3  3E 2  E*  3E  E*2  E*3 , нетрудноубедиться в том, что оно содержит составляющие с частотой  и 3.Группируячлены,соответствующиепостояннойсоставляющей,первойгармонике, второй гармонике и т.

д., преобразуем выражение (2.5) к следующему виду:P  P л ()   P нл (n),n 0где3P л ( )   0лэ2( E  E* )— составляющая поляризации, линейно зависящая от амплитуды действующегополя и характеризующая лишь линейные эффекты;P нл (n)  Pmнл (n) cos n(t   E )— составляющие поляризации, нелинейно зависящие от действующего поля(определяющие нелинейные эффекты), в том числе;3P нл (0)  0  э1 Em2   э3 Em4  ... 28— постоянная составляющая поляризации;Pmнл ( )   0  (  э1Em2  Em*   э2 Em3  Em*2  ...),Pmнл (2)   0 (  э21 Em2   э22 Em3 Em*  ...),Pmнл (3 )   0 (  э31 Em3   э32 Em4 Em*  ...)...............................— комплексные амплитуды нелинейных составляющих поляризации с частотами, 2, 3, ..., где  nэl — коэффициенты, определяемые через коэффициенты  э1 ,  э2 , ...разложения (2.3).Аналогично можно показать, что если в спектре источника содержится несколькосоставляющих, то в спектре поляризации будут не только гармоники этих составляющих,но и составляющие с комбинационными частотами.Намагниченность магнетика можно представить в виде суммыM  M л  M нл ,гделM л  MH,M нл   M1H 2   M 2 H 3   M3 H 4  ...В случае монохроматического источника поле у источника представим в видеHH  H * H m e jt  H m* e jt;22намагниченностьM   Mл M28H  H *  M1( H 2  2 H  H *  H *2 ) 24( H 3  3H 2  H *  3H  H *2  H *3 )  ...4илиM  M нл (0)  M л ()  M нл ()  M нл (2)  M нл (3)  ...Такимобразом,намагниченностьнелинейногомагнетикатакжесодержитудвоенные, утроенные и т.

д. частоты и постоянную составляющую. При действиинемонохроматического источника появляются комбинационные составляющие.Аналогичным путем можно получить выражение для нелинейной плотности тока:J  J нл (0)  J л ()  J нл ()  J нл (2)  ...Согласно уравнениям Максвелла (1.16) и волновым уравнениям (1.18) и (1.19)нелинейные составляющие поляризации, тока и намагничивания в свою очередьвозбуждают гармоники поля, а если в спектре источника имеется несколькогармонических составляющих, то и комбинационные составляющие.Таким образом, если источник монохроматическийJ ст  J стm cos(t   J ),то в нелинейной среде векторы E, Н, P нл , M нл и J нл можно представить в видесуммы гармонических составляющих1 H   H m (n ) e jnt , 2 n 1  нлнлjntP   Pm (n ) e , 2 n 1M нл   M mнл (n ) e jnt , 2 n 1J нл   J mнл (n ) e jnt .

2 n E1 Em (n ) e jnt ,2 n Подставляявыражения(2.6)(2.6)вуравнениядифференцирование по времени умножением наjnМаксвелла(1.16),заменяяи приравнивая величины,содержащие одинаковые частоты n, получим бесконечную систему уравненийrot H m (n )  jn[ aл (n ) Em (n )  Pmнл (n )]  J mнл (n )  J mст (n ), лнлrot Em (n )   jna (n ) H m (n )  jn0 M (n ),(2.7) л (n) ~ лгде n = 0, 1, 2, 3, ...; ~aл (n)   aл (n)  j; a (n)   aл (n)   j aл  (n) ;nJ mст (n)  0 при n  1.5Полевнелинейнойсредесодержитбольшоечислогармоническихсоставляющих с частотами n, взаимодействующих друг с другом.

Например, присоставляющих с частотами  и 3 появляются частоты 3    4,3    2,3  2  5 и т. д. Таким образом, все гармонические составляющие поля взаимосвязаны.Математически это описывается уравнениями (2.7), в правые части которых входятамплитуды Pmнл (n ), M mнл (n ) и J mнл (n ), причем каждая из этих амплитуд зависит нетолько от своей составляющей поля с частотой n, но и от всех остальных гармоническихсоставляющих. Таким образом, все уравнения (2.7) оказываются взаимосвязанными.В случае линейной среды уравнения (2.7) имеют видrot H m ( )  j aл ( ) Em ( )  J mст ( ), лrot Em ( )   ja ( ) H m ( ),(2.8)где ~aл — комплексная диэлектрическая проницаемость, выполняющая функциюдиэлектрической проницаемости проводящей среды.~aл  a  ja ,здесьa   a , a .Отношениеa,a aравное модулю отношения плотностей тока проводимости и смещения,называется тангенсом угла электрических потерь средыtg  э J прJ см.aМнимая часть комплексной проницаемости ~a может быть обусловлена не толькопроводимостью, но и явлением гистерезиса, т.

е. запаздыванием по фазе вектора Dотносительно вектора E. Оба эти фактора приводят к выделению тепла в веществе, т. е.потерям.Разделение сред на проводники, полупроводники и диэлектрики может бытьпроизведено по значению tg  э . Так, если J пр  J см , т. е. tg  э  1, то током смещенияможно пренебречь и такую среду рассматривать как проводник.Если ток смещения значительно больше тока проводимости, то tg  э  1 , и такуюсреду можно рассматривать как диэлектрик.6Если токи проводимости и смещения примерно равны, то tg  э  1 , и средаявляется полупроводником.Магнитная проницаемость также является комплексной величиной~    j .aaaНаличие мнимой части объясняется гистерезисом, т.

е. отставанием по фазевектора B от вектора H. Отношениеtg  м aaназывается тангенсом угла магнитных потерь.Уравнения Максвелла (2.8) при отсутствии стороннего тока ( J ст  0 ) имеютвидrot H m ( )  j aл ( ) Em ( ),rot Em ( )   jaл ( ) H m ( ).~ л . ЭтоСистема уравнений не изменится, если H m заменить на Em , ~aл на  aсвойство уравнений называется перестановочной двойственностью.Волновые уравнения в символической форме.

Подставляя (2.6) в уравнения(1.18a) и (1.19a) и приравнивая члены, содержащие одинаковые частоты n, получим:Em (n )  (n)2  aл (n)aл (n) Em (n)  (n )2 aл (n ) Pmнл (n)  jn[aл (n) J mнл (n)  aл (n ) J mст  0 rot Mmнл (n )],(2.9)H m (n )  (n)2  aл (n)aл (n) H m (n)  (n )2  aл (n )0 M нл (n )  jn rot Pmнл (n )  rot J mнл (n )  rot J mст (n ),(2.10)где n = 0, 1, 2, 3, ...; J mст (n )  0 при n  1.Если в спектре источника содержится несколько частот, то системы (2.9) и (2.10)будут содержать уравнения, написанные для гармоник этих частот и комбинационныхчастот. Системы (2.9) и (2.10) представляют собой системы бесконечного числа связанныхуравнений.При решении конкретных задач нелинейной электродинамики в зависимости отпостановки и желаемой точности решения ограничиваются определенным номером7гармоник, так как они быстро убывают с возрастанием номера.

Это же относится и ккомбинационным частотам. При этом число уравнений сокращается, а сами нелинейныеуравнения становятся приближенными.Если среда линейна, то уравнения (2.9) и (2.10) имеют видлстEm ( )   2 aл ( )aл ( ) Em ()  ja ( ) J m ( ),стH m ( )   2 aл ( )aл ( ) H m ()   rot J m ( )илиEm ( )  k 2 Em ( )  jaл ( ) J mст ( ), H m ( )  k 2 H m ( )   rot J mст ( ), (2.11)k    aл aл   ( aл ´ j aл ´´)(aл ´ j aл ´´)    jгде—постоянная распространения;  — фазовая постоянная;  — постоянная затухания.Физический смысл этих величин будет рассмотрен в § 2.4. Используя введенный в§ 1.9 векторный и скалярный потенциалы, перепишем выражения (1.24) и (1.25) всимволической формеH1aлrot A,E  grad  j A.Волновые уравнения для электромагнитных потенциалов (1.28) и (1.29) всимволической форме имеют видA  k 2 A   aл J ст ,   k 2    ст  aл .При отсутствии потерьk    aл aл,и выражения (2.12) имеют видA  k 2 A  aл J ст ,  k 2    ст  aл .(2.12)8Решения этих уравнений получим, представив (1.36) и (1.37) в символическойформе (П.84).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее