мой курсач (Подборка образцов)

2015-08-22СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Подборка образцов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика полупроводниковых приборов и интегральных схем" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "физика полупроводниковых приборов и интегральных схем" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "мой курсач"

Текст из документа "мой курсач"

Оглавление:

Введение

Цель работы

Задание

Данные

Получить плавный p-n переход методом диффузии

Рассчитать технологические параметры диффузии

Рассчитать и построить распределение примесей

Рассчитать положение уровня Ферми

Рассчитать и построить энергетические диаграммы структуры при

U=0, U>0, U<0

Рассчитать ширину области пространственного заряда (ОПЗ)

Рассчитать и построить зависимость ширины ОПЗ от приложенного напряжения

Рассчитать и построить вольт-амперную характеристику (ВАХ) структуры при нескольких температурах

Рассчитать и построить распределение электрического поля, изменение потенциала с расстоянием, распределением пространственного заряда

Рассчитать и построить барьерную емкость как функцию от приложенного напряжения

Описать инжекционную способность полученного перехода

Выбрать соответствующий материал для создания омического контакта к полученной структуре

Рассчитать напряжение пробоя

Рассчитать диффузионную емкость

Введение:

Полупроводниковые диоды – это устройства, которые нашли широкое применение в современной электронике. Они являются одними из основных компонентов, входящих практически во все полупроводниковые устройства. Выпрямительные устройства на базе кремниевых диодов характеризуются исключительно высоким коэффициентом полезного действия, малыми габаритами и весом, простотой и удобством в эксплуатации. Целью данного проекта является по заданным электрическим параметрам прибора рассчитать основные физико-геометрические параметры структуры полупроводникового элемента.

Цель работы: исследование контакта двух полупроводников и расчет физических параметров диодной структуры.

Задание:

1. Получить плавный p-n переход методом диффузии

2. Рассчитать технологические параметры диффузии

3. Рассчитать и построить распределение примесей

4. Рассчитать положение уровня Ферми

5. Рассчитать и построить энергетические диаграммы структуры при

U=0, U>0, U<0

6. Рассчитать ширину области пространственного заряда (ОПЗ)

7. Рассчитать и построить зависимость ширины ОПЗ от приложенного напряжения

8. Рассчитать и построить вольт-амперную характеристику (ВАХ) структуры при нескольких температурах

9. Рассчитать и построить распределение электрического поля, изменение потенциала с расстоянием, распределением пространственного заряда

10. Рассчитать и построить барьерную емкость как функцию от приложенного напряжения

11. Описать инжекционную способность полученного перехода

12. Выбрать соответствующий материал для создания омического контакта к полученной структуре

13. Рассчитать напряжение пробоя

14. Рассчитать диффузионную емкость

Данные:

материал базы - Si “n” типа

Получение плавного p-n перехода методом диффузии

Плавный p-n переход можно получить путем проведения глубокой диффузии примеси. Одной из основных характеристик плавного p-n перехода является градиент концентрации примеси в области перехода. При получении p-n переходов методом диффузии изменение концентрации примеси вдоль направления диффузии описывается плавной кривой с переменным градиентом концентрации примеси. Диффузию проводят в сравнительно ограниченном диапазоне температур. Для кремния этот диапазон 1100-1300°С. В зависимости от способа введения в полупроводники диффузанта различают диффузию из газовой фазы, из жидкой фазы и из твердой фазы. Мы рассматриваем диффузию из газовой фазы в случае проведения диффузии из неисчерпаемого источника примеси. Для создания р-области в качестве диффузанта используем соль Al2(NO3)3. Диффузию алюминием проводим одновременно с диффузией бора. Диффузия бором дает нам р+ область.

Наиболее эффективный способ получения омического контакта – создание непосредственно контакта слоем полупроводника, обладающим проводимостью много большей чем в глубине полупроводника. Для этого при диффузии мы создали слой n+ и р+.

При контакте Ме-n+ также образуется неинжектирующий контакт. Кроме того, эти контакты не являются выпрямляющими, так как слой n+ сильно легирован и как следствие ширина ОПЗ мала. Сопротивление этих контактов мало по сравнению с рабочим сопротивлением n области. [2].

Расчет технологических параметров диффузии

Проводим реакции при температуре 1200°С. При этой температуре коэффициент диффузии D(T)Al=10-11 cm2/c. [3].

Используя универсальную формулу напряжения пробоя плавного перехода, справедливую для всех изученных полупроводников найдем градиент концентрации примеси. [6].

В кремниевых p-n переходах напряжение пробоя (Uпр) можно найти, зная обратное напряжение (Uобр): [4]

Из полученных данных:

При напряжении пробоя в ОПЗ достигается максимальное значение напряженности электрического поля Емах, равное критической напряженности Екр, при которой развивается лавинное умножение носителей заряда. Екр=2*105 В/см . [4].

Найдем концентрацию примеси в базе. Выразим ее из уравнения:

Решив это уравнение, относительно Nб получим:

Найдем удельное сопротивление базы:

Пренебрегая дырочной составляющей, так как она много меньше электронной, получим:

При известных значениях температуры проведения процесса диффузии, степени легирования полупроводника и градиента концентрации атомов примеси в p-n переходе, можно определить время проведения процесса диффузии. [4].

при градиенте концентрации:

Такое время диффузии нас не устраивает, поэтому мы выбираем новый градиент концентрации примеси, при котором время диффузии было в пределах от 6 до 10 часов. [2].

Для этого решаем обратную задачу: задаемся временем диффузии и ищем градиент концентрации примеси.

Время диффузии: ТAl=8 часов

Найдем глубину залегания p-n перехода для этого нужно знать предельную растворимость примеси в твердом кремнии. Для Al:

Рассчитываем диффузию фосфора при Т=1100°С. .Диффузию фосфором проводим для создания слоя n+. D(T)p=4*10-13 cm2/c. [3].Задаемся временем диффузии Т=6 часов, тогда глубина залегания слоя будет:

Расчет и построение распределения примесей

При диффузии из поверхностного источника бесконечной мощности, обеспечивающего постоянство поверхностной концентрации Ns, начальное и граничные условия для решения уравнения диффузии:

имеют вид: Nx,t=0 при t=0;N0,t=Ns при t>0 и x=0.

При этих условиях распределение концентрации примеси по глубине диффузионного слоя в момент времени t описывается выражением:

Предельные растворимости примесей в твердом кремнии[3] :

Ns_Al=2*1019 см-3 Ns_B=5*1020 см-3 Ns_P=1021 см-3

Коэффициенты диффузии:

D(T)p=4*10-13 см2/c D(T)Al=10-11 см2/c D(T)В=10-12 см2/c.

Распределение примесей в p области:

Распределение примеси в N области:

Итоговое распределение примесей при толщине базы =200мкм:

Расчет положения уровня Ферми.

(энергетическая диаграмма структуры при U=0)

В состоянии термодинамического равновесия энергия уровня Ферми постоянна в любой точке кристалла. В приконтактной области концентрации дырок и электронов меняются, меняется потенциал, что обусловливает изгиб энергетических зон.[6] Для определения положения уровня Ферми в полупроводнике используется условие электронейтральности, по которому в любой точке кристалла суммарный заряд всех заряженных частиц должен быть равен нулю. Сначала рассмотрим p-n переход, а потом n-n+.

Для p-n перехода:

Для n-n+ :

Энергетическая диаграмма структуры показана на рис.1.

Расчет и построение энергетических диаграмм структуры при U=0,U>0,U<0.

При приложении к p-n переходу внешнего напряжения практически все оно падает на ОПЗ, так как ОПЗ обеднена носителями заряда и имеет высокое по сравнению с другими областями электрическое сопротивление. Если полярность напряжения такова, что создаваемое им электрическое поле совпадает по направлению с внутренним электрическим полем контактной разности потенциалов, то высота потенциального барьера повысится и разность потенциалов будет равняться сумме контактной разности потенциалов и обратного напряжения. Этому случаю соответствует такая полярность внешнего напряжения, при которой положительный полюс источника напряжения подключен к n-области, а минус – к p-области. Такое включение p-n перехода в электрическую цепь называют обратным. При прямом направлении к p-области прикладывается положительный потенциал, а к n-области – отрицательный. Поэтому высота потенциального барьера понижается и становится примерно равной разности контактной разности потенциалов и прямого напряжения.

Энергетическая диаграмма структуры показана на рис.2. и на рис.3.

Расчет ширины области пространственного заряда (ОПЗ).

Выражение для ширины ОПЗ справедливо до тех пор, пока при U>0 имеется потенциальный барьер на переходе при φк=Uпр потенциальный барьер, и запорный слой исчезают и p-n переход ведет себя как обычное омическое сопротивление. Однако в действительности этого достичь невозможно. Прежде чем исчезнет потенциальный барьер, существенную роль начнет играть омическое сопротивление базы, которым мы сейчас пренебрегаем. В этом случае произойдет перераспределение напряжения, и значительная его часть будет падать на омическом контакте, а меньшая часть на переходе. [4]

При имеющемся распределении концентраций в точке Х для Al, плавный переход становится резким. Поэтому рассчитываем ширину ОПЗ для плавного и для резкого перехода.

Для плавного перехода[4]:

Рассчитываем dn и dp (некоторые искусственно введенные границы ОПЗ, для которой предполагается, что она полностью обеднена электронами и дырками). По определению dn+dp=d.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5250
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее