Тест с ответами Психосемантика университета СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ

Психосемантика — ответы на тест Синергия.
Итог сдачи: 95 ИЗ 100 БАЛЛОВ.
Сдача - 2024 г.
Ниже можно посмотреть вопросы к тесту Психосемантика.
Формат файла WORD.

1. То, что смысл принадлежит не предмету, а деятельности как реализованному отношению к предмету, подчеркивает
2. Важным предположением для психосемантики является наличие
3. Способ, которым ребенок строил класс объектов, Дж. Брунер назвал
4. Коннотативное значение (аффективное) – это:
5. По мнению Пиаже и ряда других ученых, животных научить сложному языку:
6. Дж.Миллер в монографии «Магическое число семь плюс или минус два» (1964) включил в процесс перекодирования информации при запоминании операции:
7. Конкретный национальный язык:
8. Животных нельзя научить сложному языку, так как у них отсутствует:
9. Л.С.Выготский подчеркивал, что:
10. Непроизвольную связь фонем слова со звуковым признаком того предмета (явления), которое оно обозначает, называют __ или специальным термином:
11. Речевой акт:
12. Ситуативно обусловленные высказывания различной протяженности относятся к:
13. Вставьте пропущенное слово в формулировке важнейшей психо- и нейролингвистической универсалии: Скорость и последовательность развития семантических отношений, выражаемых средствами языка, является ____________, независимо от специфики языка - то есть принятых в данном языке формальных способов выражения данных семантических отношений:
14. Критическим для возможности усвоения родного языка считается возраст:
15. Простейшей единицей речи по В.Д. Аракину является:
16. Дети-Маугли могут научиться жить среди людей, если они находились вне социальной среды:
17. Основатель семиотики: Ч.С.Пирс
18. Э.Титченер является автором:
19. Концепция универсального предметного кода как нейрофизиологического субстрата разработана:
20. Психосемиотика – область…
21. Определите правильную трактовку:
22. Термины: «семантический компонент», «дифференциальный семантический элемент (признак)», «семантический множитель», «семантический маркер», «ноэма», «сема» - являются обозначением
23. Тезис «Чтобы воспринять (понять) высказывание, нужно построить его синтаксическую модель, полностью или, по крайней мере, частично соответствующую той модели, которая используется в процессе порождения речи» выдвинул:
24. « Связь между словом и его значением образуется так же, как связь между палкой и бананом» - верно по отношению :
25. Кто является автором высказывания: «Мысль не выражается, а совершается в слове»?
26. Первые случаи употребления термина «психосемантика» встречались еще:
27. Первые случаи употребления термина «психосемантика» встречались ещё:
28. Л.В. Щерба под речевой деятельностью понимал:
29. Л.С.Выготский подчеркивал:
30. У каждого индивида на базе его психологического образа окружающей действительности формируется определенное, объективно обусловленное
31. Дискурс – это:
32. Знак основан на физическом подобии означающего и означаемого.это
33. Познавательная операция, позволяющая определить объект через его отнесение к более общей категории, называется
34. Впервые данный термин употреблен в 1928г. Аскольдовым-Алексееевым как «мысленное образование, которое замещает в процессе мысли неопределенное множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода». Лихачев Д.С. дал следующее определение этой категории когнитивной лингвистики: обобщенная мыслительная единица, которая отражает и интерпретирует явления действительности в зависимости от личного опыта, не возникает из значений слов, а является результатом усвоенного значения с личным опытом. О какой оперативной единице памяти и ментального лексикона идет речь?
35. Результатом (функцией) освоения значений является:
36. Метод многомерного шкалирования – это
37. Реализация общественно-коммуникативной деятельности людей в процессе их вербального общения – это:
38. Различие «глубинной» и «поверхностной» лингвистических структур является важным допущением для:
39. Речевые единицы организуются:
40. Единицы языка организуются:
41. А.А.Леонтьев выделяет следующие формы существования значений:
42. Трансформационная грамматика помимо синтаксического компонента (способа описания структуры составляющих предложения) включает:
43. В семиотике Ч.С.Пирс предложил:
44. Определенное отражение действительности, закрепленное языковым знаком – это:
45. Характерный признак слова:
46. Психосемантика – область психологии, изучающая:
47. Денотативное значение (предметное) – это:
48. В структуре речевой деятельности выделяют:
49. Кому принадлежит цитата: «Значение слова есть феномен мышления лишь в той мере, в какой мысль связана со словом и воплощена в слове, и обратно: оно есть феномен речи лишь в той мере, в какой речь связана с мыслью и освещена ее светом. Оно есть феномен словесной мысли или осмысленного слова, оно есть единство слова и мысли».