☀️Психология детей с расстройствами эмоционально - волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми| Тест 9| ВГАПС 100% правильно☀️
Описание
- девиантная мотивация
- эмоциональные проблемы
- трудности саморегуляции
- когнитивного переструктурирования
- угашения нежелательного поведения
- формирования позитивного поведения
- саморегуляции
- стимулирования позитивной мотивации
- коррекции эмоциональных состояний
- стимулирования позитивной мотивации
- коррекции эмоциональных состояний
- формирования позитивного поведения
- когнитивного переструктурирования
- угашения нежелательного поведения
- саморегуляции
- коррекции эмоциональных состояний
- саморегуляции
- стимулирования позитивной мотивации
- когнитивного переструктурирования
- угашения нежелательного поведения
- формирования позитивного поведени
- девиантная мотивация
- трудности саморегуляции
- эмоциональные проблемы
- угашения нежелательного поведения
- стимулирования позитивной мотивации
- коррекции эмоциональных состояний
- саморегуляции
- когнитивного переструктурирования
- формирования позитивного поведения
- коррекции эмоциональных состояний
- стимулирования позитивной мотивации
- саморегуляции
- формирования позитивного поведения
- когнитивного переструктурирования
- угашения нежелательного поведения
- принцип поведенческой оценки
- принцип системности
- принцип объективности
- принцип объективности
- принцип системности
- принцип поведенческой оценки
- коррекции эмоциональных состояний
- стимулирования позитивной мотивации
- когнитивного переструктурирования
- саморегуляции
- формирования позитивного поведения
- угашения нежелательного поведения
- принцип объективности
- принцип системности
- принцип поведенческой оценки
- эмоциональные проблемы
- трудности саморегуляции
- девиантная мотивация
Агрессия, депрессия, тревога: девиантная мотивация эмоциональные проблемы трудности саморегуляции Методика конфронтации клиента. прием оценки негативных последствий девиантного поведения, методика проектирования будущего относятся к методам когнитивного переструктурирования угашения нежелательного поведения формирования позитивного поведения саморегуляции стимулирования позитивной мотивации коррекции эмоциональных состояний Методика прогрессирующей релаксации, также известная под названием аутотренинг относится к методам стимулирования позитивной мотивации коррекции эмоциональных состояний формирования позитивного поведения когнитивного переструктурирования угашения нежелательного поведения саморегуляции Наказание, аверсивные методы относятся к методам коррекции эмоциональных состояний саморегуляции стимулирования позитивной мотивации когнитивного переструктурирования угашения нежелательного поведения формирования позитивного поведени Нарушение целеполагания, планирования, оценки и самоконтроля: девиантная мотивация трудности саморегуляции эмоциональные проблемы Обращение внимания на противоречия в суждениях или рассказе клиента, идентификация и коррекция дисфункциональных мыслей относятся к методам: угашения нежелательного поведения стимулирования позитивной мотивации коррекции эмоциональных состояний саморегуляции когнитивного переструктурирования формирования позитивного поведения Позитивное подкрепление, программы жетонного подкрепления, методы активного социального обучения адаптивным поведенческим реакциям относятся к методам: коррекции эмоциональных состояний стимулирования позитивной мотивации саморегуляции формирования позитивного поведения когнитивного переструктурирования угашения нежелательного поведения Предполагает ориентацию преимущественно на внешне проявляемые и измеряемые переменные принцип поведенческой оценки принцип системности принцип объективности Предполагает оценку роли девиантного поведения в различных социальных системах и жизни личности в целом принцип объективности принцип системности принцип поведенческой оценки Систематическая десенсибилизация, метод «наводнения» или имплозивная терапия относятся к методам: коррекции эмоциональных состояний стимулирования позитивной мотивации когнитивного переструктурирования саморегуляции формирования позитивного поведения угашения нежелательного поведения Указывает на необходимость проведения функционального анализа поведения принцип объективности принцип системности принцип поведенческой оценки Ценности, потребности, убеждения, личностные смыслы - все, что имеет значение для данного человека и побуждает его к анормативной активности эмоциональные проблемы трудности саморегуляции девиантная мотивация .